shì yuàn chàng chóu shí yī shǒu guān shì jìn shì chéng shì guān
试院唱酬十一首 观试进士呈试官 🔈
松庭散朝日,棘户启秋风。
鹄鹭纷来下,旌旗俨未攻。
驰词看倚马,余力送征鸿。
逸足谁先到,孤标想暗空。
晶荧双镜并,高下片言公。
老病方耽睡,飞沉一梦中。
平○仄平仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平○仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平○仄仄○。
平平平仄○,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄○。
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译文:
松庭上朝的时候,阳光照耀着树丛,棘门敞开着,秋风吹拂着。
大雁和白鹭纷纷飞来降落,军旗旌旗整齐地未展开,还没有开始攻城。
传令官匆匆赶来报信,我靠在马上等待着,留下余力送行飞鸿。
奔驰的脚步先到了哪里,孤独的标旗想象着无人的广阔天空。
晶莹的明镜并排摆放着,高低的地位一目了然。
年老多病已使我沉溺于梦乡,飘忽不定地进入梦境中。
全文概述:这篇古文描写了一个景象,晨光照耀着松庭,秋风吹拂着棘户,大雁和白鹭纷纷降临,军旗整齐未展,而我等待着送行飞鸿。孤独的标旗在想象着辽阔的天空。文中还有一位老病之人沉溺于梦乡。整篇文意略带忧愁,流露出对岁月变迁和生命流逝的感慨。
赏析:这首诗《试院唱酬十一首 观试进士呈试官》是苏辙创作的,描写了观看士子应试场景的情景。整首诗充满了壮丽的画面和深刻的思考。
首先,诗人通过描绘松庭散朝日、棘户启秋风,以及鹄鹭纷来下、旌旗俨未攻等景物,将读者带入了一个宏大的场面。这些自然景物的描写营造了一种庄严肃穆的氛围,为后面士子们的应试增添了神秘感和期待。
接着,诗人以巧妙的比喻,将士子们比作鸿雁,他们驰词看倚马,用余力送征鸿,这些动作传达出士子们的激情和奋发向前的精神。同时,孤标想暗空的表达,表明了在众多士子中脱颖而出的渴望,强调了竞争的激烈性。
在诗的后半部分,诗人运用了晶荧双镜并、高下片言公等形象的比喻,强调了评卷官员的公正和严谨。他们如同明镜一样,能够客观公正地评判士子们的才华,这也反映了科举制度的特点。
最后两句表达了诗人自己的感受,老病方耽睡,飞沉一梦中。这里诗人可能在自省,思考人生的短暂和生命的梦幻,也可理解为对士子们的殷切期望和祝愿。
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