fèng dá xiè gōng jìng yǔ róng zǐ yōng lùn dí yuán guī sūn shǎo shù shī cháng yùn
奉答谢公静与荣子邕论狄元规孙少述诗长韵 🔈
谢公遂如此,宰木已三霜。
无人知句法,秋月自澄江。
二子学迈俗,窥杜见牖窗。
试斲郢人鼻,未免伤手创。
蟹胥与竹萌,乃不美羊腔。
自往见谢公,论诗得濠梁。
世方尊两耳,未敢筑受降。
丹穴凤凰羽,风林虎豹章。
小谢有家法,闻此不听冰。
相思北风恶,归雁落斜行。
仄平仄○仄,仄仄仄○平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄仄仄仄,平仄仄仄平。
仄仄仄平仄,仄仄平仄仄。
仄平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄仄仄平,○平仄平平。
仄平平仄仄,仄仄仄仄○。
平仄仄平仄,平平仄仄平。
仄仄仄平仄,○仄仄○平。
○○仄平仄,平仄仄平○。
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译文:
谢公就这样行动了,他才三次霜降。
没有人知道句法,秋月自巍巍地悬挂在澄江上。
两个儿子学习卓越,偷窥杜牧的作品从窗户里窥视。
试图用斧子敲打郢人的鼻子,却难免伤到自己的手。
蟹胥和竹萌,都不如羊腔般美妙。
后来自己去见谢公,讨论诗歌,得到了濠梁的赞美。
当时社会尊崇着双耳,还未敢建造受降的殿堂。
丹穴的凤凰羽毛,风林间的虎豹图案。
小谢有家庭法则,一听到这些都心领神会了。
相思之苦,像北风般凛冽,归雁斜行落下。
全文总结:文章描写了谢公的种种行为,以及他两个儿子的学习情况。作者提到了一些诗歌和文学方面的内容,包括杜牧的作品和谢公赞美他的诗。文章也涉及到一些象征意义,如凤凰、虎豹等。最后,作者描述了相思之苦,用归雁斜行的比喻表达了离别之苦。
赏析:这首诗是黄庭坚的《奉答谢公静与荣子邕论狄元规孙少述诗长韵》。诗人以自嘲的语气,回应了谢公静、荣子邕等人对他的诗作提出的批评和建议。诗中表达了诗人的自嘲和自谦之情,同时也对诗歌创作和文学交流的重要性进行了思考。
首先,诗中提到“谢公遂如此,宰木已三霜”,表达了诗人对谢公静的尊敬和感慨,谢公静被视为诗坛的泰斗,而“宰木已三霜”则意味着岁月已经过去了很久。
诗人在接下来的句子中批评了自己的诗句,说“无人知句法,秋月自澄江”,暗示自己的诗作句法不够严谨,与谢公静相比有差距。然而,他也表达了自己对诗歌创作的坚持,不怕批评,“试斲郢人鼻,未免伤手创”。
在诗的后半部分,诗人提到了一些文学名人,如狄仁杰、元稹、孙光宪等,暗示自己在文学上受到了启发。他还谈到了自己的诗歌风格,表达了对家法的坚守,即他在诗歌创作中保持自己的独特风格和个性。
最后,诗人通过描述北风凄冷、归雁斜行的景象,表达了对故乡的思念之情,将个人情感与诗歌创作相融合。
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仄平仄○仄,仄仄仄○平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
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仄仄仄仄平,○平仄平平。
仄平平仄仄,仄仄仄仄○。
平仄仄平仄,平平仄仄平。
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○○仄平仄,平仄仄平○。
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仄平仄○仄,仄仄仄○平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄仄仄仄,平仄仄仄平。
仄仄仄平仄,仄仄平仄仄。
仄平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄仄仄平,○平仄平平。
仄平平仄仄,仄仄仄仄○。
平仄仄平仄,平平仄仄平。
仄仄仄平仄,○仄仄○平。
○○仄平仄,平仄仄平○。
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仄平仄○仄,仄仄仄○平。
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仄平仄○仄,仄仄仄○平。
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寄秦少游 (jì qín shǎo yóu)
子用心於我,知者蔡彦规。
彦规今死矣,谁能述所为。
若说子用心,古人如此稀。
顾我不能报,临老形於诗。
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方公说通直见示与小子京和答棋诗四篇因次本韵继蒙宠惠前後凡十五篇牵强奉答 其一 (fāng gōng shuō tōng zhí jiàn shì yǔ xiǎo zǐ jīng hé dá qí shī sì piān yīn cì běn yùn jì méng chǒng huì qián hòu fán shí wǔ piān qiān qiǎng fèng dá qí yī)
思涌如倾潮汐池,才高早契圣明知。
省中一语开天意,江表三年得吏师。
通旧辱投文举刺,可人欣对费褘棋。
更观丽句贻初学,岂谢韩公荐士诗。
仄平仄○仄,仄仄仄○平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
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次韵答仲兄元亮 (cì yùn dá zhòng xiōng yuán liàng)
杨柳江头人迹稀,心随钟度远山迟。
忽传忆弟看云句,想见流觞曲水时。
人比封胡终有恨,韵低徐庾敢言诗。
青春欲谢子规呌,莫惜归帆赴後期。
仄平仄○仄,仄仄仄○平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄仄仄仄,平仄仄仄平。
仄仄仄平仄,仄仄平仄仄。
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仄仄仄仄平,○平仄平平。
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○○仄平仄,平仄仄平○。