wú jūn qiú shī yīn zuò sì yùn jì zhī bìng jiǎn xiǎo wú yǔ níng shēng
吴君求诗因作四韵寄之并简小吴与甯生 🔈

朝代:宋 (sòng)    作者: 吕本中 (lǚ běn zhōng)

文字缚人同束湿,吴君不言如坐忘。
知公胸中有余地,万顷亦在一苇航。
寒梢倒挂夜来雨,细草已披秋後霜。
寄语两吴兼小甯,莫因诗律废相望。

平仄仄平平仄仄,平平仄平○仄仄。
平平平○仄平仄,仄○仄仄仄仄平。
平平仄仄仄平仄,仄仄仄平平仄平。
仄仄仄平○仄平,仄平平仄仄○仄。

wén zì fù rén tóng shù shī , wú jūn bù yán rú zuò wàng 。
zhī gōng xiōng zhōng yǒu yú dì , wàn qǐng yì zài yī wěi háng 。
hán shāo dǎo guà yè lái yǔ , xì cǎo yǐ pī qiū hòu shuāng 。
jì yǔ liǎng wú jiān xiǎo níng , mò yīn shī lǜ fèi xiāng wàng 。

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🔈

译文:
文字缠绕着人们的心灵,使人如同被湿绳束缚。吴君的文章不言而喻,让人感觉仿佛置身于遗忘的境地。
我知道你胸中藏有广阔的才华,像一叶小舟可以航行在万顷波涛之上。
寒梢倒挂的夜晚降下了雨水,细草已经披上秋后的霜霉。
我寄语给两位吴地的文友,同时也传达给小甯,不要因为诗律而放弃彼此的相互期盼。

赏析::
这首诗《吴君求诗因作四韵寄之并简小吴与甯生》由吕本中创作,表达了对吴君求诗的回应。诗中运用了自然景物的描写,以及深刻的哲理思考。
首先,诗中描述了文字缚住人的情景,暗示文字的魔力和文学创作的束缚。吴君似乎在苦苦思索,但吕本中认为他像是陷入了文字的牢笼,导致思绪涣散。
接着,诗人表达了对吴君的赞赏,认为吴君有着宽广的胸怀,能够将万顷的大海化为一苇之舟,展现了他的文学才华和创作潜力。
在诗的后半部分,诗人以冷峻的自然景物来象征时光的流逝,寒梢倒挂、秋后霜降,都暗示了岁月的无情。这部分可能也在提醒吴君不要因为时间的流逝而停滞不前,要继续坚持创作。
最后,诗人通过“寄语两吴兼小甯”的句子,表达了对吴君和甯生的期望,希望他们不要因为古典文学的规范而束缚自己,要保持创作的激情,不忘初心。
标签: 抒情,哲理,劝诫

注:翻译、赏析非标准答案,仅用作辅助理解。

本文作者吕本中介绍:🔈

吕本中(一○八四~一一四五,据曾几《东莱先生诗集跋》、《建炎以来系年要录》卷一五四),字居仁,学者称东莱先生,开封(今属河南)人。幼以荫授承务郎。徽宗政和、宣和间,官济阴主簿、泰州士曹掾。宣和六年(一一二四),除枢密院编修。钦宗靖康元年(一一二六),迁职方员外郎。高宗绍兴六年(一一三六),召爲起居舍人,赐进士出身。八年,擢中书舍人,兼侍读,权直学士院。同年十月,因反对和议,罢职,提兴太平观。卒,谥文清。曾作《江西诗社宗派图》,後人亦将其附入江西诗派。有《东莱先生诗集》二十卷、《外集》三卷,及《紫微诗话》等。《宋史》卷三七六有传。 吕本中诗,前二十卷以宋乾道间沈度刻《东莱先生诗集》(《四部丛刊》... 查看更多>>

吕本中的诗:

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平仄仄平平仄仄,平平仄平○仄仄。
平平平○仄平仄,仄○仄仄仄仄平。
平平仄仄仄平仄,仄仄仄平平仄平。
仄仄仄平○仄平,仄平平仄仄○仄。

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平仄仄平平仄仄,平平仄平○仄仄。
平平平○仄平仄,仄○仄仄仄仄平。
平平仄仄仄平仄,仄仄仄平平仄平。
仄仄仄平○仄平,仄平平仄仄○仄。

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平仄仄平平仄仄,平平仄平○仄仄。
平平平○仄平仄,仄○仄仄仄仄平。
平平仄仄仄平仄,仄仄仄平平仄平。
仄仄仄平○仄平,仄平平仄仄○仄。

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平仄仄平平仄仄,平平仄平○仄仄。
平平平○仄平仄,仄○仄仄仄仄平。
平平仄仄仄平仄,仄仄仄平平仄平。
仄仄仄平○仄平,仄平平仄仄○仄。

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平仄仄平平仄仄,平平仄平○仄仄。
平平平○仄平仄,仄○仄仄仄仄平。
平平仄仄仄平仄,仄仄仄平平仄平。
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平仄仄平平仄仄,平平仄平○仄仄。
平平平○仄平仄,仄○仄仄仄仄平。
平平仄仄仄平仄,仄仄仄平平仄平。
仄仄仄平○仄平,仄平平仄仄○仄。

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平仄仄平平仄仄,平平仄平○仄仄。
平平平○仄平仄,仄○仄仄仄仄平。
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仄仄仄平○仄平,仄平平仄仄○仄。

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平仄仄平平仄仄,平平仄平○仄仄。
平平平○仄平仄,仄○仄仄仄仄平。
平平仄仄仄平仄,仄仄仄平平仄平。
仄仄仄平○仄平,仄平平仄仄○仄。

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平仄仄平平仄仄,平平仄平○仄仄。
平平平○仄平仄,仄○仄仄仄仄平。
平平仄仄仄平仄,仄仄仄平平仄平。
仄仄仄平○仄平,仄平平仄仄○仄。

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平仄仄平平仄仄,平平仄平○仄仄。
平平平○仄平仄,仄○仄仄仄仄平。
平平仄仄仄平仄,仄仄仄平平仄平。
仄仄仄平○仄平,仄平平仄仄○仄。

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