wǎn zì dōng hú xié ǒu huā guī ér bèi zhēng chā pén chí xiāng yàn bù xiē yì gòng liǎng rì xiù wán yīn chéng
晚自东湖携藕花归儿辈争插盆池香艳不歇亦供两日嗅翫因成 🔈
怪底儿童无远图，埋盆注水插芙蕖。
人心不作非真想，便觉东湖入座隅。
仄仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
怪底兒童無遠圖，埋盆注水插芙蕖。
人心不作非真想，便覺東湖入座隅。
仄仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
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译文：
奇怪的孩童没有远大的抱负，只是在盆里注水种植芙蕖。
人的心意若不存有虚伪的念头，便能感受到东湖的景色融入到自己的居室之中。
总结：
这首诗通过两个对比的景象，反映了人心的纯真与欺伪之间的差异。首句描述了一个奇怪的儿童，他没有远大的理想，只是简单地在盆中种植芙蕖。这里芙蕖可能有一定象征意味，比如纯洁与高尚。
接着，第二句通过对人心的描绘，提出了诗人的观点。他认为一个心灵真诚的人，不会存有虚伪的想法。这样的人能够感受到东湖的美景，将自然之美融入生活，仿佛东湖的美景就在自己的居所。
整首诗通过简短的文字，传达了人心纯净和清澈的美好，以及那种能够融入自然美景的品质。同时，与奇怪的儿童形成了鲜明的对比，突显了真诚和虚伪之间的区别。
黄公度的诗：
黄公度的词：
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荷花借字诗 (hé huā jiè zì shī)
香艳怜渠好，无端杂芰窠。
向来因藕断，特地见丝多。
实有终成的，露摇争奈何。
深房莲底味，心里苦相和。
仄仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
同谢十三赋盆池 (tóng xiè shí sān fù pén chí)
碧沼含白水，动摇明镜光。
浮沉见鱼乐，舒卷闻荷香。
赏翫兹有适，纷嚣因以忘。
多君江湖意，不复疑坳堂。
仄仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
次韵桃花菊 (cì yùn táo huā jú)
篱边不语自成蹊，红入秋丛见亦稀。
乱插乌巾酬老健，轻浮白酒惜春归。
刘郎一去花何晚，陶令重来色已非。
蝶散蜂藏无足怪，冷香寒艳不堪依。
仄仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
和柳子玉官舍十首 茴香 (hé liǔ zǐ yù guān shè shí shǒu huí xiāng)
邻家争插红紫归，诗人独行嗅芳草。
丛边幽蠹更不凡，蝴蝶纷纷逐花老。
仄仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
元信昨日惠八桂酒两尊今日惠莲数头实圎而大云盆池中白莲子也 (yuán xìn zuó rì huì bā guì jiǔ liǎng zūn jīn rì huì lián shù tóu shí yuán ér dà yún pén chí zhōng bái lián zǐ yě)
盆池初泛小青钱，俄有盈盈淡伫仙。
香老不随明玉堕，子肥争露宝珠圎。
乍披绀色神都爽，欲擘柔房意尚怜。
检点朋尊亦新贶，心知无报且陶然。
仄仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
人日设安籙醮有送菊花一盆四干直上开花数百颗不减重阳喜而成诗 (rén rì shè ān lù jiào yǒu sòng jú huā yī pén sì gān zhí shàng kāi huā shù bǎi kē bù jiǎn chóng yáng xǐ ér chéng shī)
弱干簪头大，鲜葩蜡样黄。
携来烦稚子，喜甚见重阳。
不与浮花并，看渠晚节香。
今宵持供圣，一粲动天皇。
仄仄平平平仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。