sòng zhōu kāi zǔ fù quē yǐn duì
送周开祖赴阙引对 🔈
君繇雁荡解官时,我亦琅邪受代归。
邂逅故乡方道旧,逡巡行舸又成违。
十年离合都如梦,千里冲蒙勿自欷。
况是枫庭将奏课,好摅奇藴动恩辉。
平平仄仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
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译文:
君繇在雁荡解除官职的时候,我也在琅邪被召回去代替他。
不料重逢故乡,却发现旧日的道路已经改变,徜徉于船中却又遭遇违逆之事。
十年的别离和相聚都如同一场梦境,千里之遥也无法消弥内心的忧虑。
更何况现在枫庭即将举行考试,要奏课表现才能,希望能够施展才华获得官位的恩典。
全文
总结:
文章表达了主人公和君繇相互替代官职的经历,重返故乡后发现种种变故,心情忧虑。此时正值枫庭考试时期,希望能够表现出自己的才能,获得官位的青睐。
赏析:这首诗是唐代诗人韦骧创作的《送周开祖赴阙引对》。诗人表达了对友人周开祖离开故乡前往京城任官的情感。以下是对诗的赏析:
诗中首句“君繇雁荡解官时”,以“雁荡解官”来暗示周开祖的出行,使用了自然景物的比喻,展现了友情之深。
第二句“我亦琅邪受代归”,表明诗人也曾在琅邪受过代理官职,与周开祖有着相似的经历,加强了友情的共鸣。
接着,诗人提到了故乡和旧日的交往,用“邂逅故乡方道旧”表现了对往昔友情的怀念,但又感到逡巡行舸,离别之情油然而生。
第四句“十年离合都如梦”,暗示了友人的离别已经持续了十年,这段时间的变迁如同梦境一般,流逝匆匆。
第五句“千里冲蒙勿自欷”,表达了诗人对友人的祝愿,希望他能在千里之外不要过于忧虑,勉励他继续前行。
最后两句“况是枫庭将奏课,好摅奇藴动恩辉”,提到了友人将要在京城的枫庭上奏文书,表现了对他的期望和鼓励,希望他能施展才华,获得恩宠。
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