yòng píng zì yùn hé dá fǔ jiào shòu shí èr dì
用评字韵和答府教授十二弟 🔈
君诗飘举似鸿惊,书入扬州子弟评。
圣世由来升俊造,少年已自得声名。
六经正可三冬足,万里聊堪一日行。
更约弥敦同姓乐,能来触咏畅幽情。
平平平仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
君詩飄舉似鴻驚,書入揚州子弟評。
聖世由來升俊造,少年已自得聲名。
六經正可三冬足,萬里聊堪一日行。
更約彌敦同姓樂,能來觸詠暢幽情。
平平平仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
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译文:
君的诗歌像飘扬的鸿鸟一样惊人,作品传入扬州的子弟中受到高度评价。在圣明的时代,历来是因才学而升官的,而年轻的你已经获得了声名。六经的学问正足以满足三冬的学习,即使行走万里也能轻松应对。更何况与同姓的朋友相约,更能畅所欲言,享受诗词带来的幽情。
总结:本文描述了一个年轻诗人的才华横溢,他的诗歌被誉为飞翔的鸿鸟,深受扬州子弟的赞誉。在圣明的时代,年轻人凭借才学已经获得了声名。他的学识渊博,足以应付任何学术挑战,与同姓的朋友交往,更能畅所欲言,畅快地表达内心的幽情。
赏析:这首诗以赞美府教授十二弟为主题,表达了对其文学才华和学术成就的赞赏。诗人以华丽而富有音韵的语言,展现了对十二弟的景仰之情。诗人以叙述和赞美的手法,表达了对他所追求的学术和文学成就的推崇和欣赏。
标签: 赞美 教育 仰慕
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再用前韵答之道弟府教授 (zài yòng qián yùn dá zhī dào dì fǔ jiào shòu)
文辞便是升堂贾,谈辩宁非入幕超。
已谓囊中能出颖,那知车下正哀谣。
但从袁盎无何饮,莫笑冯公不见招。
伴我河山访陈迹,明年红紫满阳条。
平平平仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
用田倅韵答孙勉教授二首 其一 (yòng tián cuì yùn dá sūn miǎn jiào shòu èr shǒu qí yī)
浅红深紫旋教移,直待开无空阙时。
花十八中看蹋鞠,玉东西外听扬巵。
笙歌船舫天围合,灯火楼台月上迟。
顾我若非乡曲远,定应长占此州知。
平平平仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
内机知府郎官再和示教清拔遒美手不能置用韵以答嘉贶愧不足以当琼瑶之报也 其一 (nèi jī zhī fǔ láng guān zài hé shì jiào qīng bá qiú měi shǒu bù néng zhì yòng yùn yǐ dá jiā kuàng kuì bù zú yǐ dāng qióng yáo zhī bào yě qí yī)
新诗俊敌鲍参军,结字欧虞瞠後尘。
我亦平生违俗嗜,与君交似醉阳春。
平平平仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
五和堆字韵呈孟漕 (wǔ hé duī zì yùn chéng mèng cáo)
十年但有书题问,今日亲逢幕府开。
薤本自迎公始到,桃花应笑我重来。
何妨邂逅评诗句,不用殷勤治酒杯。
办取篮舆共吟赏,石头秋晚乱云堆。
平平平仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
次韵苏教授饭郑教授五首 其二 (cì yùn sū jiào shòu fàn zhèng jiào shòu wǔ shǒu qí èr)
琼枝璧月夜争新,玉粒云抄岁有陈。
列屋万锺只此是,更须骑马傍何人。
平平平仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
用十梅韵答冯簿 其三 (yòng shí méi yùn dá féng bó qí sān)
尝试评公诗,崖岸极孤绝。
同僚笔可焚,後学巾宜折。
平平平仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
次韵苏教授饭郑教授五首 其四 (cì yùn sū jiào shòu fàn zhèng jiào shòu wǔ shǒu qí sì)
叹息吾家老郑君,三年孤鹤困鷄羣。
天教此地苏司业,与对当时郑广文。
平平平仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
子益教授再用韵赋弈有审机从谏之诲某复和呈 其二 (zǐ yì jiào shòu zài yòng yùn fù yì yǒu shěn jī cóng jiàn zhī huì mǒu fù hé chéng qí èr)
古人用衆水如持,不为常安不虑危。
违谏伏波终自困,扞羌充国本无奇。
平平平仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
送新饶州陈教授 (sòng xīn ráo zhōu chén jiào shòu)
学深行粹乡评美,三舍成名号胜流。
定价盍归羣玉府,横经暂访百花洲。
湖山称侍亲行乐,岁月追思仆旧游。
台府诸贤皆具眼,相知应不待相求。
平平平仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
内机知府郎官再和示教清拔遒美手不能置用韵以答嘉贶愧不足以当琼瑶之报也 其二 (nèi jī zhī fǔ láng guān zài hé shì jiào qīng bá qiú měi shǒu bù néng zhì yòng yùn yǐ dá jiā kuàng kuì bù zú yǐ dāng qióng yáo zhī bào yě qí èr)
莫倚鸣髐力有余,天扶兴运要驱除。
可须测象疑蓬埽,便拟排云上谏书。
平平平仄仄平平,平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。