wǎn zhèng shēng zhǔ xué èr shǒu qí yī
挽郑甥主学二首 其一 🔈
北辙心犹锐,南廊策不迁。
美芹干将相,采藻淑生徒。
赋鵩方强仕,闻鸡漫壮图。
未应精爽尽,丹穴有双雏。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
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译文:
北方车轮的方向,我的内心仍然锐利;南边的廊道上,我的计划仍未改变。
像美味的芹菜一样,干将和相的角色相得益彰;像优雅采集水藻的徒弟一样,聪明才智的学子也显得优美。
写下了鵩鸟的赋诗,展示了其强大的气魄,听到了鸡鸣声,漫步在壮阔的未来之图景中。
尚未发挥出全部的精力,但已经埋下了未来的双重希望。
总结:这首诗表达了诗人积极向上的心态和对未来的希望,以及对美好事物和人才的赞美。诗人通过比喻和象征的手法,描绘了各种场景,传达出对美好生活和成就的向往。
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