lín hǎi xiàn zhì qín táng
临海县治琴堂 🔈

朝代:宋 (sòng)    作者: 楼钥 (lóu yào)

子贱弹琴真是琴,我今无弦知琴心。
使我不得琴中趣,弦以修绠谁知音。
才术高低不自由,单父二子心则侔。
後人不得弹琴暇,勿以戴星为可羞。

仄仄○平平仄平,仄平平平平平平。
仄仄仄仄平○仄,平仄平仄平平平。
平仄平平仄仄平,平仄仄仄平仄平。
仄平仄仄○平仄,仄仄仄平平仄平。

zǐ jiàn tán qín zhēn shì qín , wǒ jīn wú xián zhī qín xīn 。
shǐ wǒ bù dé qín zhōng qù , xián yǐ xiū gěng shuí zhī yīn 。
cái shù gāo dī bù zì yóu , dān fù èr zǐ xīn zé móu 。
hòu rén bù dé tán qín xiá , wù yǐ dài xīng wèi kě xiū 。

臨海縣治琴堂

—— 樓鑰

子賤彈琴真是琴,我今無弦知琴心。
使我不得琴中趣,弦以脩綆誰知音。
才術高低不自由,單父二子心則侔。
後人不得彈琴暇,勿以戴星爲可羞。

仄仄○平平仄平,仄平平平平平平。
仄仄仄仄平○仄,平仄平仄平平平。
平仄平平仄仄平,平仄仄仄平仄平。
仄平仄仄○平仄,仄仄仄平平仄平。

zǐ jiàn tán qín zhēn shì qín , wǒ jīn wú xián zhī qín xīn 。
shǐ wǒ bù dé qín zhōng qù , xián yǐ xiū gěng shuí zhī yīn 。
cái shù gāo dī bù zì yóu , dān fù èr zǐ xīn zé móu 。
hòu rén bù dé tán qín xiá , wù yǐ dài xīng wèi kě xiū 。

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译文:

子贱弹琴,实在懂得琴道,而我如今没有琴弦,怎能体会琴的心思。
使我无法领略琴中的趣味,因为没有弦来调试,谁又能明白其中的音韵之美。
才艺的高低并不由自己决定,像单父和他的两个儿子,心境也是相互比拟。
后人若没有闲暇来弹琴,却不应因此而耻于戴上星冠。
总结:这首诗描述了子贱弹琴的心境和境遇。虽然他理解琴道,但缺乏琴弦使他无法领略琴中的趣味,又感叹才艺高低不由己,与单父和两个儿子的心境相似。最后,诗人呼吁后人不要因为没有弹琴的机会而自卑,不应因此而羞于接受荣誉。

注:翻译、赏析非标准答案,仅用作辅助理解。

本文作者楼钥介绍:🔈

楼钥(一一三七~一二一三),字大防,旧字启伯,自号攻媿主人,明州鄞县(今浙江宁波)人。孝宗隆兴元年(一一六三)进士,调温州教授。乾道五年(一○六九),以书状官随舅汪大猷使全。累官知温州。光宗朝,召爲考功郎,改国子司业,累迁中书舍人兼直学士院,给事中。宁宗受禅,迁吏部尚书,因忤韩侂胄,提举江州太平兴国宫。寻知婺州,移宁国府,仍夺职致仕。侘胄诛,起爲翰林学士,累迁签书枢密院事、参知政事。嘉定六年卒,年七十七。赠少师,谥宣献。有《攻媿集》一百二十卷、《范文正公年谱》等。事见《絜斋集》卷一一《资政殿大学士赠少师楼公行状》,《宋史》卷三九五有传。 楼钥诗,以南宋四明楼氏家刻本《攻媿集》(藏北京大学图书馆... 查看更多>>

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」)传不住相,归集祖行诗。
举笔论蕃意,焚香问汉仪。
莫言沧海濶,杯度自应知。
(同前)(按:此诗原署「台州临县令毛涣」,台州有临海县,无临县,「临县」应即指临海县,「临」下脱去「海」字。
)。

仄仄○平平仄平,仄平平平平平平。
仄仄仄仄平○仄,平仄平仄平平平。
平仄平平仄仄平,平仄仄仄平仄平。
仄平仄仄○平仄,仄仄仄平平仄平。

治厅 (zhì tīng)

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邦君临治意何如,所重川流政化敷。
堂上诸侯贵如许,髙明他日见雄图。

仄仄○平平仄平,仄平平平平平平。
仄仄仄仄平○仄,平仄平仄平平平。
平仄平平仄仄平,平仄仄仄平仄平。
仄平仄仄○平仄,仄仄仄平平仄平。

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南浦销魂分袂处,北堂献寿捧觞时。
到官卧治成高趣,终日清谈吏不欺。

仄仄○平平仄平,仄平平平平平平。
仄仄仄仄平○仄,平仄平仄平平平。
平仄平平仄仄平,平仄仄仄平仄平。
仄平仄仄○平仄,仄仄仄平平仄平。

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□□□□□,□□□中原。
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感激欲起舞,袖短无由翻。
临风重相别,江湖催发船。

仄仄○平平仄平,仄平平平平平平。
仄仄仄仄平○仄,平仄平仄平平平。
平仄平平仄仄平,平仄仄仄平仄平。
仄平仄仄○平仄,仄仄仄平平仄平。

仁寿县治新开小轩以琴中趣名之用趣字韵赋之 (rén shòu xiàn zhì xīn kāi xiǎo xuān yǐ qín zhōng qù míng zhī yòng qù zì yùn fù zhī)

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一奏万化熙,再奏九功叙。
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仄仄○平平仄平,仄平平平平平平。
仄仄仄仄平○仄,平仄平仄平平平。
平仄平平仄仄平,平仄仄仄平仄平。
仄平仄仄○平仄,仄仄仄平平仄平。

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琴堂连少室,故事即僊踪。
树老风声壮,山高腊候浓。
雪多庭有鹿,县僻寺无钟。
何处留诗客,茆檐倚後峰。

仄仄○平平仄平,仄平平平平平平。
仄仄仄仄平○仄,平仄平仄平平平。
平仄平平仄仄平,平仄仄仄平仄平。
仄平仄仄○平仄,仄仄仄平平仄平。

(sòng)

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遍学穷切抱死屍,出身不得病难治。
任汝入海常献宝,不如自治剑轮飞。
(见《祖堂集》卷十一)。

仄仄○平平仄平,仄平平平平平平。
仄仄仄仄平○仄,平仄平仄平平平。
平仄平平仄仄平,平仄仄仄平仄平。
仄平仄仄○平仄,仄仄仄平平仄平。

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伊昔弦歌治,能声着海隅。
升堂想遗迹,励志欲齐驱。

仄仄○平平仄平,仄平平平平平平。
仄仄仄仄平○仄,平仄平仄平平平。
平仄平平仄仄平,平仄仄仄平仄平。
仄平仄仄○平仄,仄仄仄平平仄平。

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仄仄○平平仄平,仄平平平平平平。
仄仄仄仄平○仄,平仄平仄平平平。
平仄平平仄仄平,平仄仄仄平仄平。
仄平仄仄○平仄,仄仄仄平平仄平。

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树古闻风早,山枯见雪多。
鸡声连绦市,马色傍黄河。
太守新临郡,还逢五袴歌。

仄仄○平平仄平,仄平平平平平平。
仄仄仄仄平○仄,平仄平仄平平平。
平仄平平仄仄平,平仄仄仄平仄平。
仄平仄仄○平仄,仄仄仄平平仄平。