dí sù qí sì
涤愫 其四 🔈
修身以为弓,矫思以为矢。
立义以为的,亦云善拟议。
呜呼彼鸿渐,进德亦犹水。
我如驾其说,木舌畅所指。
平平仄平平,仄仄仄平仄。
仄仄仄平仄,仄平仄仄仄。
平平仄平仄,仄仄仄平仄。
仄仄仄平仄,仄仄仄仄仄。
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译文:
修身就好像是制作一张弓,矫正思想就如同制作一支箭。树立正确的道德标准,也被称为善于制定计划。嗳,那些高飞的大雁,逐渐消失在远方,进步的道德修养也像水一样持续前进。我就像是驾驭着它们的言论,使得用木头做的舌头畅所指。
总结:
诗人通过比喻,以修身、矫思、立义三个步骤来表达如何塑造良好的品德。修身和矫思分别像制作弓箭,而立义则类似于善于制定计划。诗人借鸿雁飞行的景象来寓意进德之道无止境。他自比驾驭雁言,使舌头得以流利地表达。整体意境表达了修身齐家治国平天下的道德理念。
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