cì céng dé xuān zhú chuāng zhī yùn
次曾德宣竹窗之韵 🔈
导彼清泠泉,育此婵娟身。
幽哉窗户间,猗猗窥鳞鳞。
有霜能独留,无德难相亲。
乃闻曾子风,嗜好非今人。
仄仄平平平,仄仄平平平。
平平平仄○,平平平平平。
仄平平仄○,平仄○○○。
仄○平仄平,仄仄平平平。
導彼清泠泉,育此嬋娟身。
幽哉窗戶間,猗猗窺鱗鱗。
有霜能獨留,無德難相親。
乃聞曾子風,嗜好非今人。
仄仄平平平,仄仄平平平。
平平平仄○,平平平平平。
仄平平仄○,平仄○○○。
仄○平仄平,仄仄平平平。
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译文:
导引着那清澈的泉水,滋养着这美丽的身姿。
幽静啊,在窗户之间,偷窥着鱼儿的游动。
有些霜寒能够独自停留,没有美德则难以相亲相近。
曾经听说曾子的品德和风采,嗜好非现今之人所能比拟。
总结:诗中描绘了一幅优美的景象,清澈的泉水滋养着美丽的身姿,而窗前静谧的景致里,有人在欣赏鱼儿的游弋。然而,诗人也提醒我们,只有具备美德,才能亲近他人,而曾子的风采则令人称道,非现今之人可比。
赏析:诗人以婉约、清新的笔调描绘了窗前清泉和窗内的佳人,突显了静谧中的柔美和幽雅。诗中意境如清泉,清澈流畅,自然展现了古人对于内外和谐、人情淡泊的生活态度。
首句"导彼清泠泉,育此婵娟身",通过清泉育婵娟的描写,展现了清新、柔美之景象,突出窗外景致的宜人之感。
接着"幽哉窗户间,猗猗窥鳞鳞",以幽窗为背景,形象地表现了窗内佳人的窥探和恬静,展现了宁静幽雅的氛围。
"有霜能独留,无德难相亲",以霜为隐喻,表达了佳人的高洁品质和独特气质,强调品德的珍贵和高贵。
"乃闻曾子风,嗜好非今人",借曾子之名,表明佳人品德高尚、品味独特,与现世不同,凸显其非凡品质和超越常人的思想。
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仄仄平平平,仄仄平平平。
平平平仄○,平平平平平。
仄平平仄○,平仄○○○。
仄○平仄平,仄仄平平平。
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仄仄平平平,仄仄平平平。
平平平仄○,平平平平平。
仄平平仄○,平仄○○○。
仄○平仄平,仄仄平平平。
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仄仄平平平,仄仄平平平。
平平平仄○,平平平平平。
仄平平仄○,平仄○○○。
仄○平仄平,仄仄平平平。
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仄仄平平平,仄仄平平平。
平平平仄○,平平平平平。
仄平平仄○,平仄○○○。
仄○平仄平,仄仄平平平。
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仄仄平平平,仄仄平平平。
平平平仄○,平平平平平。
仄平平仄○,平仄○○○。
仄○平仄平,仄仄平平平。
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仄仄平平平,仄仄平平平。
平平平仄○,平平平平平。
仄平平仄○,平仄○○○。
仄○平仄平,仄仄平平平。
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仄仄平平平,仄仄平平平。
平平平仄○,平平平平平。
仄平平仄○,平仄○○○。
仄○平仄平,仄仄平平平。
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仄仄平平平,仄仄平平平。
平平平仄○,平平平平平。
仄平平仄○,平仄○○○。
仄○平仄平,仄仄平平平。
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仄仄平平平,仄仄平平平。
平平平仄○,平平平平平。
仄平平仄○,平仄○○○。
仄○平仄平,仄仄平平平。
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仄仄平平平,仄仄平平平。
平平平仄○,平平平平平。
仄平平仄○,平仄○○○。
仄○平仄平,仄仄平平平。