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tí hè shuǐ bù shū huà wǔ shǒu qí wǔ
 题贺水部书画五首 其五 🔈

。 朝代：宋 (sòng) 。    作者： 汪藻 (wāng zǎo) 。

风吹鸟迹落岩间，付与区中万古传。
故遣诗人收拾得，要知身不是顽仙。

平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

fēng chuī niǎo jì luò yán jiān ， fù yǔ qū zhōng wàn gǔ chuán 。
gù qiǎn shī rén shōu shí dé ， yào zhī shēn bú shì wán xiān 。

題賀水部書畫五首 其五

—— 汪藻

風吹鳥跡落巖間，付與區中萬古傳。
故遣詩人收拾得，要知身不是頑仙。

平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平。

fēng chuī niǎo jì luò yán jiān ， fù yǔ qū zhōng wàn gǔ chuán 。
gù qiǎn shī rén shōu shí dé ， yào zhī shēn bú shì wán xiān 。

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译文：
风吹动鸟儿在岩石间留下的痕迹，将它们传承给了千秋万代。
因此，派遣诗人来整理这些记载，旨在让人们明白自己并非不死之仙。
总结：这段古文描述了风吹鸟迹落在岩间的情景，并强调了人的有限和生命的脆弱。通过派遣诗人整理这些痕迹，作者希望人们认识到自己是有限的存在，而非不朽之仙。

赏析：这首诗《题贺水部书画五首 其五》是汪藻创作的，通过描述风吹鸟迹落岩间的景象，表达了对文人墨客的赞誉和对文化传承的思考。
首先，诗人以风吹鸟迹落岩间的画面为开篇，展现了大自然的宏伟和壮美。这一景象让人感受到自然界的神奇和美丽，也为后文的主题铺垫了基础。
接下来，诗人提到将这一景象付与区中，意味着这个景象将被记录、传承，并传达给后代。这里的“区中”可能指的是官方或社会，强调了文化传承的重要性。
诗的下半部分强调了诗人的使命。他表示要“遣诗人收拾得”，即要将这一景象通过诗歌记录下来，传承给后人。诗人认为这并非顽劣的行为，而是一种高尚的事业，因为它有助于保存文化，让后人了解历史和自然之美。
最后两句表达了诗人的自豪和自信，他要读者明白，他所做的工作并非轻率之举，而是一种伟大的使命。这首诗强调了文化传承的价值，以及诗人作为记录者和传播者的角色。

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。

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本文作者汪藻介绍：🔈

汪藻（一○七九～一一五四），字彦章，饶州德兴（今属江西）人。徽宗崇宁二年（一一○三）进士，调婺州观察推官，改宣州教授。除《九域图志》所编修官，迁着作佐郎。政我八年（一一一八），因忤宰相王黼，出通判宣州，罢，提点江州太平观。钦宗即位，召爲起属舍人。高宗即位，试中书舍人。建炎二年（一一二八），爲宰相黄潜善所恶，罢（《宋会要辑稿》职官七○之六）。未几，复召爲中书舍人，擢给事中、兵部侍郎。绍兴元年（一一三一），兼侍讲，拜翰林学士（同上书崇儒七之一、职官六之五三）；出知湖州，因事停官。起知抚州，岁余罢，听辟属纂修日历。八年，上所编书，除显谟阁学士知徽州。十二年，知泉州，移宣州。以尝爲蔡京、王黼门客，夺驶... 查看更多>>

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