yǒng gǔ sì shǒu qí èr
咏古四首 其二 🔈
世事如大弩,人若材官然。
乘势易发机,非时劳控弦。
又如大水中,置彼万斛船。
虽有帆与樯,亦须风动天。
不见周公瑾,弱龄已飞骞。
不见师尚父,鹰扬在华颠。
彼非生而材,此岂晚乃贤。
鎡基喻智慧,要必有待焉。
叹息狂驰子,尝为愚者怜。
仄仄○仄仄,平仄平平平。
○仄仄仄平,平平○仄平。
仄○仄仄○,仄仄仄仄平。
平仄○仄平,仄平平仄平。
仄仄平平仄,仄平仄平平。
仄仄平仄仄,平平仄平平。
仄平平平平,仄仄仄仄平。
?平平仄仄,仄仄仄仄平。
○仄平平仄,平平平仄平。
世事如大弩,人若材官然。
乘勢易發機,非時勞控弦。
又如大水中,置彼萬斛船。
雖有帆與檣,亦須風動天。
不見周公瑾,弱齡已飛鶱。
不見師尚父,鷹揚在華顛。
彼非生而材,此豈晚乃賢。
鎡基喻智慧,要必有待焉。
嘆息狂馳子,嘗爲愚者憐。
仄仄○仄仄,平仄平平平。
○仄仄仄平,平平○仄平。
仄○仄仄○,仄仄仄仄平。
平仄○仄平,仄平平仄平。
仄仄平平仄,仄平仄平平。
仄仄平仄仄,平平仄平平。
仄平平平平,仄仄仄仄平。
?平平仄仄,仄仄仄仄平。
○仄平平仄,平平平仄平。
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译文:
世事就像一把大弩,人才如同上好的弓弩。乘势而行容易获得成功,但如果时机不对,劳而无功就会损耗弦张力。就像大水中,放置万斛重的船只,即使有帆与樯也需要顺风才能行驶。我们看不到周公瑾,年轻时已经骑着骏马飞奔。也看不到师尚父,他在华山颠峰高飞如鹰。他们并非天生就具备才华,而是在合适的时机才展现出卓越的才能。类似于鎡基喻,智慧的表现需要时机的等待。值得我们叹息的是,曾经奔波疾驰的人,有时会因为被误解而受到愚昧者的怜悯。总结:全文:生活中充满了变数,成功与否与时机紧密相关,智慧也需要恰到好处的发挥。同时,一些有才华的人可能需要经历一段时间的培养与等待,不被了解也并不罕见。
这首诗《咏古四首 其二》是汪藻创作的古体诗,描写了世事如大弩,人生如材官,强调了机遇和时机的重要性。以下是赏析:
这首诗以古代的典故和比喻来表达作者的主题。首先,作者用“世事如大弩”来比喻世界上的事物充满了潜在的力量和机会,就像一把巨大的弩弓等待着被发射。他强调人的潜力和能力,认为每个人都像一根材官,拥有潜在的力量,但需要合适的时机才能发挥出来。这种发挥需要乘势而为,不可劳累地控制弦索,暗示了在合适的时机下才能取得成功。
接下来,诗人又以“大水中,置彼万斛船”来比喻人生的航程,即使有帆和樯(船帆和桅杆),也需要风的支持才能前进。这里的船可以被视为人生的努力和计划,而风则代表了机遇和顺境。作者强调了外部环境和时机对成功的影响。
诗中还提到了一些历史上的英雄人物,如周公瑾和师尚父,他们以其智慧和勇气在特定时机中取得了成功,进一步强调了时机和智慧的重要性。最后,诗人呼吁那些追求成功的人要像鎡基一样具备智慧,并等待适当的时机。
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