huáng lóng shì zhě běn gāo mì shī
黄龙侍者本高觅诗 🔈
高禅本儒冠,谁令着伽黎。
劳渠千里来,赠我一卷诗。
句法有源流,人物乃清苦。
不用追九僧,政须越诸祖。
君家寒岩师,今代僧中龙。
持此送君行,更去问乃翁。
平○仄平○,平仄仄平平。
○平平仄平,仄仄仄仄平。
仄仄仄平平,平仄仄平仄。
仄仄平仄平,仄平仄平仄。
平平平平平,平仄平○平。
平仄仄平○,○仄仄仄平。
高禪本儒冠,誰令著伽黎。
勞渠千里來,贈我一卷詩。
句法有源流,人物乃清苦。
不用追九僧,政須越諸祖。
君家寒巖師,今代僧中龍。
持此送君行,更去問乃翁。
平○仄平○,平仄仄平平。
○平平仄平,仄仄仄仄平。
仄仄仄平平,平仄仄平仄。
仄仄平仄平,仄平仄平仄。
平平平平平,平仄平○平。
平仄仄平○,○仄仄仄平。
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译文:
高禅本是儒家学者,但是他为什么要来到伽黎地区呢?劳碌地走了一千里路,送给我一卷诗作为礼物。
这首诗探讨了句法演变的源流,描写了其中的人物过得清苦。不必去追寻过去的九位僧侣,而是应该超越先辈祖师的政治观念。
君家寒岩的师傅,如今是当代众僧中的佼佼者。他把这卷诗作为礼物送给我,希望我能拿着它去拜访一位翁长者,寻求更多的指导。
总的来说,这首诗以古文的形式表达了对先辈学者和僧侣的尊敬,以及对古代文化传承的思考。诗中呈现了一种不拘泥于传统观念的学风,强调求学时要保持谦逊与虚心,并寻求新的知识指引。
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庆尧侍者以诗相赠偶成绝句谢之 (qìng yáo shì zhě yǐ shī xiāng zèng ǒu chéng jué jù xiè zhī)
满城车马杂尘埃,所至如云拨不开。
只有西禅尧侍者,肯冲剧暑送诗来。
平○仄平○,平仄仄平平。
○平平仄平,仄仄仄仄平。
仄仄仄平平,平仄仄平仄。
仄仄平仄平,仄平仄平仄。
平平平平平,平仄平○平。
平仄仄平○,○仄仄仄平。
又送前人琴棋书画四首 其四 (yòu sòng qián rén qín qí shū huà sì shǒu qí sì)
欲觅龙眠旧时事,相传此本世间无。
黄金不买昭君本,只买严陵归钓图。
平○仄平○,平仄仄平平。
○平平仄平,仄仄仄仄平。
仄仄仄平平,平仄仄平仄。
仄仄平仄平,仄平仄平仄。
平平平平平,平仄平○平。
平仄仄平○,○仄仄仄平。
日本源侍者游台鴈 (rì běn yuán shì zhě yóu tái yàn)
师道严明善应酬,石桥过了问龙湫。
一花一草人皆见,是子知机独点头。
平○仄平○,平仄仄平平。
○平平仄平,仄仄仄仄平。
仄仄仄平平,平仄仄平仄。
仄仄平仄平,仄平仄平仄。
平平平平平,平仄平○平。
平仄仄平○,○仄仄仄平。
金虎白龙诗 十七 (jīn hǔ bái lóng shī shí qī)
青龙白虎合为胎,十月炉中满始开。
此是黄芽亲口诀,世人何处觅三才。
平○仄平○,平仄仄平平。
○平平仄平,仄仄仄仄平。
仄仄仄平平,平仄仄平仄。
仄仄平仄平,仄平仄平仄。
平平平平平,平仄平○平。
平仄仄平○,○仄仄仄平。
示收侍者 (shì shōu shì zhě)
人言不是面通红,此病流来自劫空。
拈出洞山三顿棒,慈明老汉得黄龙。
平○仄平○,平仄仄平平。
○平平仄平,仄仄仄仄平。
仄仄仄平平,平仄仄平仄。
仄仄平仄平,仄平仄平仄。
平平平平平,平仄平○平。
平仄仄平○,○仄仄仄平。
题梅山云悦楼 (tí méi shān yún yuè lóu)
云本无心悦者谁,华阳去後少人知。
欲分半席无因到,一片飞来是觅诗。
平○仄平○,平仄仄平平。
○平平仄平,仄仄仄仄平。
仄仄仄平平,平仄仄平仄。
仄仄平仄平,仄平仄平仄。
平平平平平,平仄平○平。
平仄仄平○,○仄仄仄平。
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平○仄平○,平仄仄平平。
○平平仄平,仄仄仄仄平。
仄仄仄平平,平仄仄平仄。
仄仄平仄平,仄平仄平仄。
平平平平平,平仄平○平。
平仄仄平○,○仄仄仄平。
和蒋枢密送侍者归 (hé jiǎng shū mì sòng shì zhě guī)
谩来非为利名场,随侍还寻野径香。
静极恐生天上梦,不妨吟入帝云乡。
平○仄平○,平仄仄平平。
○平平仄平,仄仄仄仄平。
仄仄仄平平,平仄仄平仄。
仄仄平仄平,仄平仄平仄。
平平平平平,平仄平○平。
平仄仄平○,○仄仄仄平。
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野寺已黄昏,高轩辱过门。
交游夫岂乏,情义独能敦。
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诗本吾家事,经从达者论。
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如闻江上郡,欲觅隠居园。
邂逅空题句,飘零难具言。
折梅无以赠,三嗅鬓霜繁。
平○仄平○,平仄仄平平。
○平平仄平,仄仄仄仄平。
仄仄仄平平,平仄仄平仄。
仄仄平仄平,仄平仄平仄。
平平平平平,平仄平○平。
平仄仄平○,○仄仄仄平。
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觅安心法没来由,獃立庭前雪到腰。
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平○仄平○,平仄仄平平。
○平平仄平,仄仄仄仄平。
仄仄仄平平,平仄仄平仄。
仄仄平仄平,仄平仄平仄。
平平平平平,平仄平○平。
平仄仄平○,○仄仄仄平。