zèng zhāng huì mì jiào jiǔ tí shī tǒng
赠张绘秘教九题 诗筒 🔈
唐贤存雅制,诗笔仰防闲。
递去权应紧,封回债已还。
带班犹恐俗,和节不妨山。
酒箧将书簏,谁言季孟间。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
唐賢存雅製,詩筆仰防閑。
遞去權應緊,封迴債已還。
带班猶恐俗,和節不妨山。
酒篋將書簏,誰言季孟間。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
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译文:
唐朝有一位贤者,他名叫存雅,他用他的诗笔充实自己,以免浪费时光。他把权力交给别人,只顾紧守自己的本分,而债务也已经偿还。虽然身居高位,但他仍然担心自己会被世俗之事束缚,所以他选择远离繁杂,与大自然为伴。他的酒囊和书籍是他的良友,没有人会说他荒废了时光。
总结:
这首诗描绘了一个唐代贤者的生活态度。贤者存雅不追逐权势,而是专注于修身养性。他主张远离纷扰,回归自然,与山水为伍。他将酒和书作为自己的伴侣,无愧于时光的流逝。这首诗以简洁的语言表达了贤者淡泊名利、崇尚自然的品质。
《赠张绘秘教九题 诗筒》是林逋的一首诗歌。这首诗通过描述赠送诗筒的情景,表达了作者对文学创作的珍视和对诗人职责的思考。
首先,诗人提到“唐贤存雅制”,这里表明了他将要送出的诗筒是经过精心制作的,旨在传承唐代文学的优雅传统。接着,诗人强调了要将诗筒交给权贵,以免闲人拿去。这一句表现了作者对自己的作品的珍视和对文学的尊重。
然后,诗人提到“带班犹恐俗,和节不妨山”,意味着他将诗筒带在身边,即使在繁忙的工作中也不忘文学之道,不愿丧失诗意。这表现了诗人坚守文学信仰的决心。
最后,诗人谈及“酒箧将书簏”,表示他将把诗筒放入酒箧和书簏中,凸显了他在诗歌创作中的季孟之间的生活状态,暗示了他将酒与书结合,将生活与文学融为一体。
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诗流有匠手,万象片心通。
山落分题月,花摇刻句风。
劳形忘底滞,巧思出樊笼。
唐律如删正,斯人合立功。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
赠张绘秘教九题 诗笔 (zèng zhāng huì mì jiào jiǔ tí shī bǐ)
青镂墨淋漓,珊瑚架最宜。
静援花影转,孤卓漏声迟。
题柱吾无取,如椽彼一时。
风骚兼草隶,千古有人知。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
赠张绘秘教九题 诗牌 (zèng zhāng huì mì jiào jiǔ tí shī pái)
矗方标胜概,读处即忘归。
静壁悬虚白,危楼钉翠微。
清衔时亦有,绝唱世还稀。
一片题谁作,吾庐水石围。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
赠张绘秘教九题 诗壁 (zèng zhāng huì mì jiào jiǔ tí shī bì)
数题留粉堵,还胜在屏风。
坐读棋慵下,眠看酒恰中。
僧房秋色冷,山驿晚阳红。
更有栖迟句,家徒一亩宫。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
赠张绘秘教九题 诗狂 (zèng zhāng huì mì jiào jiǔ tí shī kuáng)
岸帻都旁若,穷搜无遁形。
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绝顶寒曾上,闲门夜不扃。
兴阑犹拍髀,毫末视青冥。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
赠张绘秘教九题 诗将 (zèng zhāng huì mì jiào jiǔ tí shī jiāng)
风骚推上将,千古耸威名。
子美尝登拜,昌龄合按行。
笼纱疑旆影,击鉢认金声。
唱和知谁敌,长驱势已成。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
赠张绘秘教九题 诗家 (zèng zhāng huì mì jiào jiǔ tí shī jiā)
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隠奥谁知到,陵夷即自嗟。
千篇如可构,聊拟当豪华。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
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平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
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平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
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平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。