yǒng liú zhòng gèng zé zhōu yuán zhōng chǒu shí
咏刘仲更泽州园中丑石 🔈
君家太湖石，何从太湖得。
太湖天东南，太行天西北。
相去三千里，虽有何致力。
古人烦舟车，顽质无羽翼。
窍引木莲根，木莲依以植。
秋蛇出其中，舌吐虹霓色。
君尝夸於我，怪怪亦特特。
以丑世为恶，兹以丑为德。
事固无丑好，丑好贵不惑。
平平仄平仄，平○仄平仄。
仄平平平平，仄○平平仄。
○仄○平仄，平仄平仄仄。
仄平平平平，平仄平仄仄。
仄仄仄平平，仄平平仄仄。
平平仄○○，仄仄○○仄。
平平平平仄，仄仄仄仄仄。
仄仄仄平仄，平仄仄平仄。
仄仄平仄仄，仄仄仄仄仄。
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译文：
你家的太湖石，怎么从太湖带来的呢？太湖在天的东南方，而太行山在天的西北方。相距三千里，虽然有什么办法可以努力弥合这距离呢？
古人烦恼于舟车之费，羡慕鸟兽的轻盈无羽翼。有人巧妙地用木莲根开窍，将木莲根插入太湖石中，让它在那里生根发芽。秋天，蛇从太湖石的窍中钻出，舌头吐出如虹般斑斓的颜色。
你曾夸赞我，称我怪异独特。我却认为这种怪异独特在这个丑陋的世界中是美德。世间本来就没有所谓丑陋或美好的事物，只是人们主观的评判使其如此。但是丑陋的美，却常常显得更珍贵，因为它不会让人迷失在外表的困扰中，而能真正看到事物的本质。
全文
总结：
这篇古文表达了对太湖石的赞美和思考。虽然太湖石和太湖之间相距遥远，但通过巧妙手段，让太湖石生根发芽，成为独特而美丽的事物。作者认为世间美丑本无固定标准，丑陋之美也是一种可贵的特点。
赏析：: 这首诗《咏刘仲更泽州园中丑石》是梅尧臣的作品，通过对一块丑陋的石头的描写，表达了诗人对丑陋事物的欣赏和颂扬。诗中以一块太湖石为主题，表现了太湖石的特殊之处。太湖石来源于太湖，但它所在的位置与太湖相隔千里，这种距离增添了其珍贵性。诗人通过描述这块石头的来历、特征和自然属性，展示了自然界中不同于常规美的一种美。
这首诗以丰富的形象语言生动地描绘了太湖石的独特之处，如诗中所言，太湖石被用来引导木莲的生长，而木莲中的秋蛇更是吐出五彩斑斓的舌头。这种视觉形象强烈而独特，让人不禁感叹自然界的奇妙和多样性。
最后两句反映了诗人对丑陋事物的态度，认为在这个世界上，丑陋也有其美丽之处，值得被珍视。诗人在表面丑陋的石头中发现了价值，从而呼应了整首诗的主题。
标签: 咏物、抒情、自然美、丑陋中的美
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平平仄平仄，平○仄平仄。
仄平平平平，仄○平平仄。
○仄○平仄，平仄平仄仄。
仄平平平平，平仄平仄仄。
仄仄仄平平，仄平平仄仄。
平平仄○○，仄仄○○仄。
平平平平仄，仄仄仄仄仄。
仄仄仄平仄，平仄仄平仄。
仄仄平仄仄，仄仄仄仄仄。
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平平仄平仄，平○仄平仄。
仄平平平平，仄○平平仄。
○仄○平仄，平仄平仄仄。
仄平平平平，平仄平仄仄。
仄仄仄平平，仄平平仄仄。
平平仄○○，仄仄○○仄。
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平平仄平仄，平○仄平仄。
仄平平平平，仄○平平仄。
○仄○平仄，平仄平仄仄。
仄平平平平，平仄平仄仄。
仄仄仄平平，仄平平仄仄。
平平仄○○，仄仄○○仄。
平平平平仄，仄仄仄仄仄。
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平平仄平仄，平○仄平仄。
仄平平平平，仄○平平仄。
○仄○平仄，平仄平仄仄。
仄平平平平，平仄平仄仄。
仄仄仄平平，仄平平仄仄。
平平仄○○，仄仄○○仄。
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平平仄平仄，平○仄平仄。
仄平平平平，仄○平平仄。
○仄○平仄，平仄平仄仄。
仄平平平平，平仄平仄仄。
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平平仄平仄，平○仄平仄。
仄平平平平，仄○平平仄。
○仄○平仄，平仄平仄仄。
仄平平平平，平仄平仄仄。
仄仄仄平平，仄平平仄仄。
平平仄○○，仄仄○○仄。
平平平平仄，仄仄仄仄仄。
仄仄仄平仄，平仄仄平仄。
仄仄平仄仄，仄仄仄仄仄。
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平平仄平仄，平○仄平仄。
仄平平平平，仄○平平仄。
○仄○平仄，平仄平仄仄。
仄平平平平，平仄平仄仄。
仄仄仄平平，仄平平仄仄。
平平仄○○，仄仄○○仄。
平平平平仄，仄仄仄仄仄。
仄仄仄平仄，平仄仄平仄。
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平平仄平仄，平○仄平仄。
仄平平平平，仄○平平仄。
○仄○平仄，平仄平仄仄。
仄平平平平，平仄平仄仄。
仄仄仄平平，仄平平仄仄。
平平仄○○，仄仄○○仄。
平平平平仄，仄仄仄仄仄。
仄仄仄平仄，平仄仄平仄。
仄仄平仄仄，仄仄仄仄仄。
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览胜诗千首，登高酒一壶。
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（《古今图书集成·职方典》三六四《泽州部》）。
平平仄平仄，平○仄平仄。
仄平平平平，仄○平平仄。
○仄○平仄，平仄平仄仄。
仄平平平平，平仄平仄仄。
仄仄仄平平，仄平平仄仄。
平平仄○○，仄仄○○仄。
平平平平仄，仄仄仄仄仄。
仄仄仄平仄，平仄仄平仄。
仄仄平仄仄，仄仄仄仄仄。