yī xǔ dài zhì sòng xíng shī yùn yǒng yàn yǐ jì
依许待制送行诗韵咏燕以寄 🔈
江燕衔泥日，深堂拂玉琴。
不教关合户，乃见主人心。
掠水飞殊捷，迎风去已禁。
短书犹可记，聊影托微吟。
平仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
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译文：
江中的燕子啄取泥土，白天在深堂内拂动着玉琴。
它们不愿合上宫阙的门户，只愿看见主人的心意。
它们在水面上迅速掠过，飞翔得敏捷迅疾，但面对逆风时已被束缚。
这些短短的文字仍能勉强记住，只能寄托着微弱的吟唱。
全诗概括：诗人以江燕衔泥、深堂拂琴为意象，抒发出自由与束缚的对比。燕子不愿合上关阙，表达了对自由的向往；然而，在面对逆境时，燕子的自由也受到限制。诗人通过燕子的形象，寄托了自己内心的思绪，认为纵使文字有限，仍能托付自己的情感和意境。整体表达了一种对自由的追求与对现实束缚的思考。
赏析：: 这首诗《依许待制送行诗韵咏燕以寄》由梅尧臣创作，以咏史诗的方式表达了对一只燕子的深情。诗人以巧妙的笔法，将燕子的形态和特点描绘得栩栩如生。
首句"江燕衔泥日，深堂拂玉琴"以自然景物为背景，描绘了江边的燕子辛勤地衔泥筑巢，以及深宅中琴声袅袅的画面。这一景象烘托出燕子的勤劳和主人的雅致。
接着，诗人写道"不教关合户，乃见主人心"，强调了燕子与主人的亲近关系，即使没有关上窗户，燕子也不会进入主人的居所，这反映了主人的心意。
接下来的句子"掠水飞殊捷，迎风去已禁"生动地描绘了燕子的飞行速度和轻盈，以及它们在风中飘逸的场景。
最后两句"短书犹可记，聊影托微吟"表达了诗人对燕子的深情，将其比作短书和微吟的影子，寓意着诗人对燕子的珍视和怀念。
标签: 抒情、咏物
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