wàn xuān jiào wǎn shī
万宣教挽诗 🔈
家有青箱学，文名早擅场。
诸公争汲引，万里可腾骧。
岂料才如此，空嗟命不长。
云山埋玉树，松柏倍凄凉。
平仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
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译文：
家中有个青色的书箱，专门用来学习古文文学，早年就以文采擅长写作。众多文人学士都争相引用他的文章，他的名声可以遍及万里之地。然而，谁能预料到才华如此横溢，却唏嘘于寿命不长。就像云山之间埋葬着珍贵的玉树，而身旁的松柏却倍感凄凉。这里借玉树和松柏来比喻他才华横溢而短命的命运。
全诗主题是赞颂一位早逝的才子，他拥有卓越的文学天赋，引起了众多文人学士的关注和欢迎。然而，他的天赋之光犹如短暂的星火，很快就消逝了，让人感慨生命的脆弱和无常。诗中通过对自然景物的描写，表达了对才子早逝的哀思之情。
王炎的诗：
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致政宣教魏公挽诗二首 其一 (zhì zhèng xuān jiào wèi gōng wǎn shī èr shǒu qí yī)
己自应无憾，人犹叹不遭。
簪缨门已大，湖海气方豪。
旧国牛矶外，新阡马鬣高。
流芳传教子，步武接夔臯。
平仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
陈紫微挽词 (chén zǐ wēi wǎn cí)
三生竹素一臞仙，六艺波澜万口传。
能使声名垂宇内，不教官职副生前。
松阶显揭新阡表，宣室深知旧学贤。
忆赋桐君赠予别，忍吟薤露挽公篇。
平仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
挽武宣教彻二首 其二 (wǎn wǔ xuān jiào chè èr shǒu qí èr)
书来撩我重思君，情比雝雝鴈叫羣。
词赋一时高李杜，弟兄今日扫机云。
未还金马日边诏，去作玉楼天上文。
千里莫能亲视窆，篇诗寄挽亦徒云。
平仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
挽刘宣教孝昌 其一 (wǎn liú xuān jiào xiào chāng qí yī)
夙世垂遗训，书林早策勳。
敬诚跻至善，师友富多闻。
棠棣两玉笋，闺门万石君。
九原那可作，惆怅哽飞云。
平仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
挽雍宣教知义 其二 (wǎn yōng xuān jiào zhī yì qí èr)
忆昔居黉舍，曾陪戯彩斑。
才华推粹美，功绩叹间关。
有子能传业，无丹可驻顔。
哀词临隧路，明晦万重山。
平仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
郭宣教挽诗 (guō xuān jiào wǎn shī)
趋义古君子，辞荣真丈夫。
里门车下泽，子舍骑传呼。
霜柏寒逾劲，庭荆老不枯。
典刑今已矣，宰木叹羣乌。
平仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
许深父母挽诗 (xǔ shēn fù mǔ wǎn shī)
载德称贤母，宜家启令郎。
背萱伤蚤谢，蟾桂籍流芳。
负米思何报，啼狶教叵忘。
一篇胜得第，应喜赛钱塘。
平仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
挽周宣义 (wǎn zhōu xuān yì)
无酒浇陈草，将诗刻隧碑。
遗名从此在，真意竟谁知。
教子还余事，周人亦有时。
忆尝从夜话，欲去更迟迟。
平仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
致政宣教魏公挽诗二首 其二 (zhì zhèng xuān jiào wèi gōng wǎn shī èr shǒu qí èr)
交盖岁云晚，向人怀自倾。
争棋消永昼，酌茗话平生。
转手便陈迹，抚书增故情。
无由从执绋，空想葬箫声。
平仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
挽武宣教徯四首 其三 (wǎn wǔ xuān jiào xī sì shǒu qí sān)
呜咽锺悲子夜昏，灵椿摧折重销魂。
数丝白雪遗慈母，一寸青松括耳孙。
返哺声乾那可及，挽须情在不堪论。
桂枝皎皎欹寒玉，竚看扬名振礼门。
平仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。