sòng sūn cháng qiàn guī huī zhōu
送孙长倩归辉州 🔈

朝代:宋 (sòng)    作者: 王安石 (wáng ān shí)

溪涧得雨潦,奔溢不可航。
江海收百川,浩浩谁能量。
溪涧之日短,江海之日长。
愿生畜道德,江海以自方。

平仄仄仄仄,平仄仄仄平。
平仄○仄平,仄仄平平○。
平仄平仄仄,平仄平仄○。
仄平仄仄仄,平仄仄仄平。

xī jiàn dé yǔ liáo , bēn yì bù kě háng 。
jiāng hǎi shōu bǎi chuān , hào hào shuí néng liàng 。
xī jiàn zhī rì duǎn , jiāng hǎi zhī rì cháng 。
yuàn shēng chù dào dé , jiāng hǎi yǐ zì fāng 。

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译文:
溪涧得到雨水的滋润,水势奔腾澎湃,已经无法再通航。江海汇聚百川,浩瀚辽阔,谁能测量其广大。溪涧的存在时间短暂,而江海的存在时间则漫长。愿我们生生不息地培养道德美德,江海也将自然而然地自我调节和运行。



总结:

这段古文描述了溪涧和江海的不同特点。溪涧得到雨水的滋润,水势激荡,但也因此水位上涨,不再适合航行。而江海则汇聚了众多小溪小河,宽广无垠,难以衡量。作者通过对比溪涧与江海的生命周期,表达了一种对长久持久的愿望,并寄托了个人与江海自然之间相辅相成的关系。

赏析:: 这首诗是王安石的《送孙长倩归辉州》,通过对溪涧和江海的比较,表达了对孙长倩襄理教育的愿望。首先,诗人以溪涧得雨潦的画面开篇,强调了孙长倩还很年轻,如同溪涧初雨,短暂而温柔。而后,他以江海收百川的壮观景象,形容了江海的广阔和永恒。这种对比巧妙地表达了对孙长倩未来的期许,希望她能够在短暂的年华里,积累道德和品德,为长远的人生奋斗,如江海般永不停歇。
标签: 对比、愿望、人生。

注:翻译、赏析非标准答案,仅用作辅助理解。

本文作者王安石介绍:🔈

王安石(一○二一~一○八六),字介甫,晚号半山,抚州临川(今属江西)人。仁宗庆历二年(一○四二)进士。历签书淮南判官、知鄞县、通判舒州,召爲群牧判官。出知常州,移提点江东刑狱。嘉佑三年(一○五八),入爲度支判官,献万言书极陈当世之务。六年,知制诰。英宗治平四年(一○六七),出知江宁府。寻召爲翰林学士。神宗熙宁二年(一○六九),除参知政事,推行新法。次年,拜同中书门下平章事。七年,因新法迭遭攻击,辞相位,以观文殿学士知江宁府。八年,复相。九年,再辞,以镇南军节度使、同平章事判江宁府。十年,免府任,爲集禧观使,居江宁锺山。元丰元年(一○七八),封舒国公。後改封荆。哲宗元佑元年卒,年六十六。赠太傅。... 查看更多>>

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平仄仄仄仄,平仄仄仄平。
平仄○仄平,仄仄平平○。
平仄平仄仄,平仄平仄○。
仄平仄仄仄,平仄仄仄平。

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平仄仄仄仄,平仄仄仄平。
平仄○仄平,仄仄平平○。
平仄平仄仄,平仄平仄○。
仄平仄仄仄,平仄仄仄平。

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平仄仄仄仄,平仄仄仄平。
平仄○仄平,仄仄平平○。
平仄平仄仄,平仄平仄○。
仄平仄仄仄,平仄仄仄平。

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平仄仄仄仄,平仄仄仄平。
平仄○仄平,仄仄平平○。
平仄平仄仄,平仄平仄○。
仄平仄仄仄,平仄仄仄平。

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平仄仄仄仄,平仄仄仄平。
平仄○仄平,仄仄平平○。
平仄平仄仄,平仄平仄○。
仄平仄仄仄,平仄仄仄平。

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平仄仄仄仄,平仄仄仄平。
平仄○仄平,仄仄平平○。
平仄平仄仄,平仄平仄○。
仄平仄仄仄,平仄仄仄平。

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平仄仄仄仄,平仄仄仄平。
平仄○仄平,仄仄平平○。
平仄平仄仄,平仄平仄○。
仄平仄仄仄,平仄仄仄平。

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平仄仄仄仄,平仄仄仄平。
平仄○仄平,仄仄平平○。
平仄平仄仄,平仄平仄○。
仄平仄仄仄,平仄仄仄平。

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平仄仄仄仄,平仄仄仄平。
平仄○仄平,仄仄平平○。
平仄平仄仄,平仄平仄○。
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平仄仄仄仄,平仄仄仄平。
平仄○仄平,仄仄平平○。
平仄平仄仄,平仄平仄○。
仄平仄仄仄,平仄仄仄平。