jì yǐn qiān jiè shū qí liù
寄尹迁介叔 其六 🔈
养志如养力,益峻在益砺。
大方略畦畛,小智私才艺。
古来要倔强,槛折不可曳。
何谓薛赣君,小生敢相吏。
仄仄○仄仄,仄仄仄仄仄。
仄平仄平○,仄仄平平仄。
仄平仄仄仄,仄○仄仄仄。
平仄仄仄平,仄平仄○仄。
養志如養力,益峻在益礪。
大方略畦畛,小智私才藝。
古來要倔彊,檻折不可曳。
何謂薛贛君,小生敢相吏。
仄仄○仄仄,仄仄仄仄仄。
仄平仄平○,仄仄平平仄。
仄平仄仄仄,仄○仄仄仄。
平仄仄仄平,仄平仄○仄。
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译文:
养育志向就像养育体力一样,增加了峻峭的挑战才能更加锤炼出优秀的品质。
大的胸怀能容纳广阔的世界,而小的聪明只懂得追求个人才艺。
从古至今,都需要坚韧不拔的精神,像坚硬的槛木一样,不可随意摆弄。
那么,何谓薛赣君呢?我这小人物敢称自己与君臣相辅相成吗?
总结:这段古文表达了养育志向如同养育体力一样重要,只有经历了峻峭的磨练才能培养出优秀的品质。同时,强调大方略、广阔胸怀的重要性,与小聪明、个人才艺的区别。历史上的伟人都拥有坚韧不拔的精神,如同不可轻易拖曳的坚硬槛木。最后,作者谦逊地问道:“薛赣君”是什么样的人物,自己是否配与之相比。
赏析:: 这首诗是刘跂创作的《寄尹迁介叔其六》。诗人通过四个短小的句子,表达了养志、养力、坚韧不拔的品质,以及对智慧、才艺的谦逊态度。首句“养志如养力,益峻在益砺”强调了坚定的决心和不断锤炼自己的重要性。养志如同培养体力一样,需要不断地磨砺和加强。
接着,诗人用“大方略畦畛,小智私才艺”来对比大智慧和小聪明,暗示了追求博大智慧而非狭隘聪明的价值观。在这句中,大方略代表了广博的智慧,而小智则代表了狭隘的智识。
第三句“古来要倔强,槛折不可曳”告诉我们,在历史长河中,要想有所成就,必须坚强不拔,克服困难。诗人可能以“槛折不可曳”来隐喻自己的志向,意味着即使面临阻碍,也要坚持不懈。
最后一句“何谓薛赣君,小生敢相吏”表达了诗人的谦逊态度,他自谦为“小生”,表示不敢妄自尊大,即使是面对薛赣君这样的人物,也不敢轻易自认资格。
标签: 哲理、谦逊、志向、坚韧
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