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hé zhèng hóng zhōng xiān jū shí yī shǒu qí liù
 和郑闳中仙居十一首 其六 🔈

。 朝代：宋 (sòng) 。    作者： 陈襄 (chén xiāng) 。

我爱仙居好，隆儒尠大方。
诸生令讲艺，童子俾升堂。
买地兴民学，驱车下党庠。
三年邑未化，官满意彷徨。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄仄仄，平仄仄平平。

wǒ ài xiān jū hǎo ， lóng rú xiǎn dà fang 。
zhū shēng lìng jiǎng yì ， tóng zǐ bǐ shēng táng 。
mǎi dì xīng mín xué ， qū chē xià dǎng xiáng 。
sān nián yì wèi huà ， guān mǎn yì páng huáng 。

和鄭閎中仙居十一首 其六

—— 陳襄

我愛仙居好，隆儒尠大方。
諸生令講藝，童子俾升堂。
買地興民學，驅車下黨庠。
三年邑未化，官滿意彷徨。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄仄仄，平仄仄平平。

wǒ ài xiān jū hǎo ， lóng rú xiǎn dà fang 。
zhū shēng lìng jiǎng yì ， tóng zǐ bǐ shēng táng 。
mǎi dì xīng mín xué ， qū chē xià dǎng xiáng 。
sān nián yì wèi huà ， guān mǎn yì páng huáng 。

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译文：
我爱仙居真美好，隆中的儒雅风范独具大方。
在这里，学子们奉命讲授艺业，年幼的童子也得以登堂入室。
购置土地，兴办民间学堂，车马驱动，踏上下党的道路。
三年时光过去了，可仍未见邑中文化开化，官方满心欢喜，却又忧虑不安。

全诗概要：诗人对仙居的热爱之情以及隆中教育的儒雅氛围赞赏备至。他描述了诸生们讲学的情景，以及年幼童子登堂入学的场景。又提及了购地兴学的举措，但三年过去仍未见成效，使得官方心情交织，充满喜忧。诗中表现出对教育和文化事业的关切和期望。

赏析：: 陈襄的《和郑闳中仙居十一首 其六》以诗人对仙居的喜爱之情和对教育之兴奋为主题。他热爱仙居，认为这是一个崇尚儒学、宽广大度的地方。在这里，诸生们可以畅谈学问，童子们得以登堂受教。他看重土地的购买和民众的教育，力图使邑中人民得到教育与提升。然而，作者感叹在这样美好的愿景下，却面临了三年时光仍未有所化解的困境，官职也未能如愿以偿，内外交加，彷徨徘徊。
标签: 抒情，社会责任，教育抱负

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。

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本文作者陈襄介绍：🔈

陈襄（一○一七～一○八○），字述古，福州侯官（今福建福州）人。因家在古灵村，人号古灵先生。仁宗庆历二年（一○四二）进士。初仕浦城主簿，历知仙居、河阳、蒙阳等县。嘉佑二年（一○五七），入爲秘阁校理、判祠部事。六年，出知常州。英宗治平初，复爲开封府推官、三司盐铁判官。神宗即位，出知明州。熙宁二年（一○六九），同修起居注，知谏院、改知制诰。寻直学士院。四年，因与王安石政见不合，出知陈州。五年，知杭州。七年，复知陈州。八年，召还，知通进银台司兼侍读，判尚书都省。元丰三年卒，年六十四。有《古灵先生文集》。事见宋陈晔《古灵先生年谱》（《永乐大典》卷三一四二），《宋史》卷三二一有传。　陈襄诗四卷，以宋刻《古... 查看更多>>

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