ān guó sì zèng guǎng xuān shàng rén
安国寺赠广宣上人 🔈
马急人忙尘路喧，几从朝出到黄昏。
今来合掌听师语，一似敲冰清耳根。
仄仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平。
馬急人忙塵路喧，幾從朝出到黃昏。
今來合掌聽師語，一似敲冰清耳根。
仄仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平。
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译文：
马匹急躁，人们匆忙而尘土飞扬，从早晨出门直到黄昏。如今来到这里，合掌静听师傅的教诲，宛如轻敲冰块一般清澈动人，深深触动我的内心。
总结：
诗人描绘了忙碌喧嚣的尘世场景，人们在匆忙中度过一天的时光。然而，他来到这里，专心倾听师傅的教诲，感受到了冰清玉洁的纯净和深刻的启发。整首诗表达了诗人对于宁静、智慧和心灵净化的向往。
赏析：: 这首诗是雍陶的《安国寺赠广宣上人》，以诗人拜访安国寺广宣上人为背景，表达了诗人在寺庙中聆听上人教诲的心境和感受。诗中通过描写马急尘路喧和从早到晚的忙碌，营造了外界喧嚣的氛围，与此形成鲜明对比的是诗人在安国寺内的宁静和虔诚。他用“合掌听师语”来表达自己虔诚地向上人请教的场景，同时以“一似敲冰清耳根”形容上人的教诲之声宛如清冰，洗净了诗人的耳根，使他心灵得到净化和启迪。
标签: 抒情、宗教
雍陶的诗：
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广宣上人以应制诗见示因以赠之诏许上人居安国寺红楼院以诗供奉 (guǎng xuān shàng rén yǐ yìng zhì shī jiàn shì yīn yǐ zèng zhī zhào xǔ shàng rén jū ān guó sì hóng lóu yuàn yǐ shī gòng fèng)
道林谈论惠休诗，一到人天便作师。
香积筵承紫泥诏，昭阳歌唱碧云词。
红楼许住请银钥，翠辇陪行蹋玉墀。
惆怅甘泉曾侍从，与君前後不同时。
仄仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平。
安国寺随驾幸兴唐观应制 (ān guó sì suí jià xìng xīng táng guān yìng zhì)
东林何殿是西邻，禅客垣墙接羽人。
万乘游仙宗有道，三车引路本无尘。
初传宝诀长生术，已证金刚不坏身。
两地尽修天上事，共瞻銮驾重来巡。
仄仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平。
贺幸普济寺应制 (hè xìng pǔ jì sì yìng zhì)
南方宝界几由旬，八部同瞻一佛身。
寺压山河天宇静，楼悬日月镜光新。
重城柳暗东风曙，复道花明上苑春。
向晚銮舆归凤阙，曲江池上动青苹。
仄仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平。
赠宣大师 (zèng xuān dà shī)
一国沙弥独解诗，人人道胜惠林师。
先皇诏下徵还日，今上龙飞入内时。
看月忆来松寺宿，寻花思作杏溪期。
因论佛地求心地，秪说常吟是住持。
仄仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平。
寺中赏花应制 (sì zhōng shǎng huā yìng zhì)
东风万里送香来，上界千花向日开。
却笑霞楼紫芝侣，桃源仙洞访仙才。
仄仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平。
还别业寻龙华山寺广宣上人 (huán bié yè xún lóng huà shān sì guǎng xuān shàng rén)
十里惟闻松桂风，江山忽转见龙宫。
正与休师方话旧，风烟几度入楼中。
仄仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平。
安贤寺 (ān xián sì)
谢家池上安贤寺，面面松窗对水开。
莫道闭门防俗客，爱闲能有几人来。
（见民国十三年刊徐乃昌纂《南陵悬志》卷四二）。
仄仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平。
宿广教寺 (sù guǎng jiào sì)
平生萧散喜登临，秋入溪山处处清。
访古人传裴相国，寻诗我忆谢宣城。
风回万木新霜净，云薄长空夕照明。
更向僧窗闲徙倚，一樽谈笑为君倾。
仄仄平平平仄平，仄平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平平仄平。