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zhū shēng yì fǔ jiàn liú zài rèn ǒu zuò shì miǎn fū èr shǒu qí èr
 诸生诣府见留再任偶作示勉夫二首 其二 🔈

。 朝代：宋 (sòng) 。    作者： 葛胜仲 (gě shèng zhòng) 。

安闲喜得伴林居，分教无功恨有余。
闵贡政为投劾计，何蕃空上乞留书。
论文毎愧瑕疵汝，廷誉何烦俎豆予。
谁识白云千里念，终更计日望吾庐。

平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄仄。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。

ān xián xǐ dé bàn lín jū ， fēn jiào wú gōng hèn yǒu yú 。
mǐn gòng zhèng wèi tóu hé jì ， hé fān kōng shàng qǐ liú shū 。
lùn wén měi kuì xiá cī rǔ ， tíng yù hé fán zǔ dòu yǔ 。
shuí shí bái yún qiān lǐ niàn ， zhōng gèng jì rì wàng wú lú 。

翻译赏析 注音对照
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译文：
安闲喜得伴林居，分教无功恨有余。
闵贡政为投劾计，何蕃空上乞留书。
论文每愧瑕疵汝，廷誉何烦俎豆予。
谁识白云千里念，终更计日望吾庐。
翻译及总结：
安逸快乐地有了伴儿住在林中，虽然教导你无所取得功劳，但我内心仍然有些遗憾。
闵贡政因为一场诬告的计谋，何蕃却白白上书请求留官。
在文章中每每羞愧于其中的瑕疵，不知你为何还要频频称赞我。
谁能理解我千里迢迢思念着白云，最终还是要算日子盼望着你来我的家。
总结：作者表达了对安逸生活的喜悦，但内心仍有不甘，因为自己的教导没有取得太多成就。文中提到了闵贡政被诬告，以及何蕃请求留官的情节。作者也自谦自己的文章有瑕疵，却不明白为何受到他人的称赞。最后，表达了对遥远的伙伴的思念，并期盼着对方来访。

这首诗是葛胜仲的《诸生诣府见留再任偶作示勉夫二首》中的第二首。这首诗表达了作者的安闲和满足之情，同时也表达了对一位贡政（官员）的感慨和思念之情。
在赏析：中，我们可以看出以下几个方面的内容：
首先，诗人描述了自己欣然接受了伴林居的生活，感到非常满足和安逸。他在这种生活中没有功绩，但也没有什么遗憾，暗示他已经找到了内心的宁静。
其次，诗中提到闵贡政，似乎是一位官员，他因某种劾计而离开。作者表达了对这位官员的思念之情，同时也表现了对政治生涯的一些无奈。
接着，诗人承认自己的文章可能存在一些瑕疵，但他并不在乎官场上的荣誉，不愿为此烦恼。这体现了他对清新自然生活的追求，而不是功名利禄。
最后，诗人表达了对白云的向往和对回家的期盼。这种向往和期盼强调了他对故乡的深情厚意。

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。

为您找到葛胜仲写的《诸生诣府见留再任偶作示勉夫二首》系列：

本文作者葛胜仲介绍：🔈

葛胜仲（一○七二～一一四四），字鲁卿，常州江阴（今属江苏）人（《宋史》作丹阳人，误。丹阳是其晚年寓居，见本集卷二一《里中无居寓丹阳县书怀》）。哲宗绍圣四年（一○九七）进士。元符二年（一○九七），官杭州司理参军。徽宗建中靖国元年（一一○一），爲兖州教授。崇宁二年（一一○三），入爲太学正。大观元年（一一○七），充提举议历所检讨，兼宗正丞。二年，迁礼部员外郎，以事责知歙州休宁。政和三年（一一一三），召复原职。四年，擢国子司业。六年，除国子祭酒，以言事落职提举江州太平观。宣和元年（一一一九），起知汝州，因拒宦官李彦括田，徙湖州。六年，移邓州，以在湖州时忤朱勔，落职食祠禄。高宗建炎四年（一一三○），起再... 查看更多>>

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