céng huī yán yùn pàn chū zhāng shēng suǒ huà mǎ
曾徽言运判出张生所画马 🔈
盘礴解衣处,胸中应不羣。
未呈千里足,空见五花文。
良乐世难有,骥驽谁与分。
高才喜能事,故遣画兰筋。
平仄仄平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
平仄仄平仄,仄平平仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
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译文:
盘礴(形容姿态威武)地解开衣衫,胸中应该有非凡的气魄。
虽然还没有展现千里马的才华,但却已经看到五彩斑斓的文采。
真正的美好快乐在世间很难得到,高贵与平庸的区别又有谁能分辨?
高才能者喜欢从事有意义的事业,因此用自己的才华去修养兰草。
总结:这首古文诗篇通过比喻和对比,表达了追求卓越、超越平庸的追求者的心态。诗人将自己的抱负和理想比喻为千里足和五花文,暗示着对美好事物的向往和追求。他意识到世间真正的美好快乐并不容易获得,而高贵的才能也不是谁都能够辨识和理解的。高才能者喜欢从事有意义的事业,表现了他们愿意用自己的才华去修养和培养美好的品质。整篇诗篇充满了豁达和追求卓越的精神。
《曾徽言运判出张生所画马》是陈与义的一首古诗。这首诗通过描写画马的过程,表达了对高才艺术的赞美和对人才的期望。
赏析:
在这首诗中,诗人陈与义以画马的过程作为背景,表达了对高才艺术的敬佩和对人才的珍视。首节中,诗人提到解衣处,意味着准备着手开始画马,胸中应不羣,表示画家的内心应该不受局限,要有卓越的才华。接着,诗人提到虽然马还未呈现出完美的形态,但已经空见五花文,这里五花文可以理解为马身上的斑纹,暗示着画家已经勾画出了一些特点。然后,诗人强调了良乐世难有,骥驽谁与分,表达了对高才艺术的珍视,高尚的才情很难得到,骏马也不容易找到。最后一节中,诗人提到高才喜能事,故遣画兰筋,强调了高才的能力和志向,他们愿意用画笔表达自己的才情,就像画兰筋一样精彩。
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昔在伤皇辟,子行犹不归。
嫠居言有则,丧事礼无违。
轲母三迁教,莱儿七十衣。
至今霜月夜,松竹带芳徽。
平仄仄平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
平仄仄平仄,仄平平仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
和都运判院韵辄记即事 其三 (hé dōu yùn pàn yuàn yùn zhé jì jí shì qí sān)
先生名字帝所识,三节在道已相望。
早晚鸣珂朝玉阙,朱衣正在殿中央。
平仄仄平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
平仄仄平仄,仄平平仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
初春欲为小饮先寄运使唐司勳运判张都官 (chū chūn yù wèi xiǎo yǐn xiān jì yùn shǐ táng sī xūn yùn pàn zhāng dōu guān)
人生长与赏心违,莫遣樽前笑语稀。
老去未羞花插帽,醉来不怕酒淋衣。
免听画鼓催朝去,且驻金鞍待月归。
休道东风犹早在,落梅已扑翠苔飞。
平仄仄平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
平仄仄平仄,仄平平仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
跋蔡节斋为题张生所画文公像 (bá cài jié zhāi wèi tí zhāng shēng suǒ huà wén gōng xiàng)
张生父子称紫阳,於容人物非寻常。
能传遗像数百本,粹然千载存无忘。
言学工夫日星皎,无言气象真难晓。
後学深明未发时,始信张生功不少。
平仄仄平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
平仄仄平仄,仄平平仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
赠画鱼者 (zèng huà yú zhě)
人言画马落马腹,画鱼须画北溟鲲。
化作大鹏应不恶,九万里翼摩乾坤。
平仄仄平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
平仄仄平仄,仄平平仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
挽学士张公 (wǎn xué shì zhāng gōng)
俎豆平生事,逢时却论兵。
幄中多妙画,阃外即长城。
曾未登三府,何言梦两楹。
空余行乐处,画像俨如生。
平仄仄平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
平仄仄平仄,仄平平仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
游章运判园亭 其二 (yóu zhāng yùn pàn yuán tíng qí èr)
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平仄仄平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
平仄仄平仄,仄平平仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
和都运判院韵辄记即事 其五 (hé dōu yùn pàn yuàn yùn zhé jì jí shì qí wǔ)
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平仄仄平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
平仄仄平仄,仄平平仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
和都运判院韵辄记即事 其二 (hé dōu yùn pàn yuàn yùn zhé jì jí shì qí èr)
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梦寻归路向何许,淮南小山生桂枝。
平仄仄平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
平仄仄平仄,仄平平仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。