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wén xuān wáng jí qí dì zǐ zàn qí wǔ jiǔ
 文宣王及其弟子赞 其五九 🔈

。 朝代：宋 (sòng) 。    作者： 宋高宗 (sòng gāo zōng) 。

人有贤否，道有废兴。
子如命何，营营震惊。
季孙虽惑，景伯莫平。
师资一言，秩祀亦惩。

平仄平仄，仄仄仄○。
仄○仄平，平平仄平。
仄平平仄，仄仄仄平。
平平仄平，仄仄仄平。

rén yǒu xián fǒu ， dào yǒu fèi xīng 。
zǐ rú mìng hé ， yíng yíng zhèn jīng 。
jì sūn suī huò ， jǐng bǎi mò píng 。
shī zī yī yán ， zhì sì yì chéng 。

文宣王及其弟子贊 其五九

—— 宋高宗

人有賢否，道有廢興。
子如命何，營營震驚。
季孫雖惑，景伯莫平。
師資一言，秩祀亦懲。

平仄平仄，仄仄仄○。
仄○仄平，平平仄平。
仄平平仄，仄仄仄平。
平平仄平，仄仄仄平。

rén yǒu xián fǒu ， dào yǒu fèi xīng 。
zǐ rú mìng hé ， yíng yíng zhèn jīng 。
jì sūn suī huò ， jǐng bǎi mò píng 。
shī zī yī yán ， zhì sì yì chéng 。

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译文：

人有贤否，道有废兴。
人们是否有智慧高尚，社会的道德是否有盛衰兴衰的变化。

子如命何，营营震惊。
那位仁者（子）为何不见奉行自己的美好理念，反而操劳忙碌而且感到惊慌迷惑。

季孙虽惑，景伯莫平。
即便是季孙（晋国的大夫），虽然也可能心迷意乱，而景伯（另一位大夫）却不能平复纷乱。

师资一言，秩祀亦惩。
就算是智者的一番教诲，对于政治的治理亦能起到惩戒的作用。


总结：

这首古文通过反问的方式探讨了人的智慧高尚与社会道德的盛衰变化之间的关系。诗人提到了一个仁者（子），虽然有智慧，但却忙碌而感到困惑，而其他大夫如季孙和景伯，也都面临着种种困扰。最后，诗人强调了智者的教诲对于治理政治的重要性。整首诗通过揭示人性和社会现象，反映了那个时代的社会状态与价值观。

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。

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本文作者宋高宗介绍：🔈

宋高宗赵构（一一○七～一一八七），字德基，徽宗第九子。初封蜀国公，广平郡王。宣和三年（一一二一）进封康王。钦宗靖康元年（一一二六）使金，得还。二年，金兵俘徽、钦二帝北去，乃即帝位於南京（今河南商丘）。後建行都於临安，史称南宋。在位三十六年，建元建炎、绍兴。绍兴三十二年（一一六二）传位於孝宗赵眘，称光尧寿圣宪天体道性仁诚德经武纬文绍业兴统明谟盛烈太上皇帝。淳熙十四年卒，年八十一，葬思陵。谥曰圣神武文宪孝皇帝，庙号高宗。光宗绍熙二年（一一九一），加谥受命中兴全功至德圣神武文昭仁宪孝皇帝。着有《翰墨志》一卷，今存。事见《宋史》卷二四至三二《高宗本纪》。　宋高宗诗，据《宝庆会稽续志》等书所录，编爲一卷... 查看更多>>

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