sòng zhèng shào fǔ yán píng jiào shòu
送郑少府延平教授 🔈
上舍声华太学生,青衫从我薛齐城。
神仙官职去期远,诗礼门庭归思清。
山展旌旗秋可乐,剑驱风雨夜休惊。
故乡梦想今犹在,此景何年慰此情。
仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平平仄仄平仄,平仄平平平仄平。
平仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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译文:
上舍声华太学生,穿着青衫来到我薛齐城。
神仙官职远去,离别已久,心中留有对远方的期盼。回想诗礼之道,让我思绪纷飞,清净心灵。
登山展望,远远的看到秋天风景,令人愉悦;手握剑柄,御风驱雨,夜晚安然无恙。
故乡的梦想至今还在,这番景色又是在何年才能慰藉我的情感。
全文总结:这篇古文描写一个华夏学子离乡赴学,怀念故乡的场景。学子思乡心切,回忆起曾学的诗礼知识,登高远望,手握剑柄,表现出豁达坚毅的气概。心中怀有故乡梦想,对未来充满期待。
赏析:这首诗《送郑少府延平教授》是黄裳送别郑少府的诗作,表达了对友人的祝福和对故乡的思恋之情。以下是赏析:
黄裳在诗中提到郑少府是太学的学生,穿着青衫从薛齐城来,这里描写了郑少府的身份和出行情景。接着诗人将郑少府比作“神仙官”,强调了他的学识和道德修养。然而,郑少府要去的地方离黄裳很远,表现出离别之情。
在诗的后半部分,黄裳用山川景物来表达送别之情。他描绘了山上的旌旗,秋天的景色令人愉悦,这里可能是在祝愿郑少府前程似锦。另外,剑驱风雨夜休惊,意味着郑少府在前路上会克服困难,不必担忧。
最后两句表达了黄裳对故乡的思念,他说“故乡梦想今犹在,此景何年慰此情”,表明虽然他与郑少府分离,但他的思念和对故乡的眷恋依然存在,这也是整首诗的情感高潮。
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仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平平仄仄平仄,平仄平平平仄平。
平仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平平仄仄平仄,平仄平平平仄平。
平仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平平仄仄平仄,平仄平平平仄平。
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仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
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仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
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仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
平平平仄仄平仄,平仄平平平仄平。
平仄平平平仄仄,仄平平仄仄平平。
仄平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
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仄仄平平仄仄平,平平仄仄仄平平。
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