shī chéng tóng yuàn zhū gōng liù shǒu qí yī
诗呈同院诸公六首 其一 🔈
秋日同文馆,多朋信可依。
慧莺还伴鎻,巧燕自知归。
藻监由来定,翘材未觉稀。
贤书早晚上,拭目看珠玑。
平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
秋日同文館,多朋信可依。
慧鶯還伴鎻,巧燕自知歸。
藻鑑由來定,翹材未覺稀。
賢書早晚上,拭目看珠璣。
平仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平仄仄仄,仄仄仄平平。
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译文:
秋日来到同文馆,有许多朋友可以依靠和交往。聪慧的莺儿还在伴随着笼中的伙伴,灵巧的燕子自知归巢。文思华盛的监考官从古至今一直定位优秀之才,才华横溢的人并不罕见。珍贵的书籍早晚都会被收藏,让我们拭目以待,欣赏这些宝贵的珠玑之作。
全文总结:这是一幅秋日景象的描绘,描述了同文馆内的场景和其中的各种事物,包括聚集的朋友、鸟儿在笼中的情景,以及珍贵的书籍。文中运用了一些比喻手法,形容莺儿、燕子和人才的优秀。整篇古文表现出一种清新脱俗的氛围,赞美了书籍和人才的重要性。
赏析:这首诗《诗呈同院诸公六首 其一》是邓忠臣创作的作品,以写秋日同文馆的景色为主题,表达了与友人共赏秋景、赞叹文化之美的情感。诗中通过描绘文馆中的鸟儿,如慧莺和巧燕,展现了它们的智慧和灵性,与人类相伴共享秋日的美景。作者还以藻监(古代学校)为背景,表达了对才子佳人的赞美,同时表现了对才子才情的珍视,期待他们早日脱颖而出,成为学术界的珍珠玉。整体诗意明快,氛围和谐,寓意深远。
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邓忠臣的诗:
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