máo yàn mó yǐ qí dì yàn zhōu chū bìn jiàn suǒ wǎn cí jǐn fù yī shǒu
毛彦谟以其弟彦周出殡见索挽词谨赋一首 🔈
十年乡校叹蹉跎,一日皇恩尽网罗。
别去谓宜登上第,归来还复遇沉痾。
秋风但结原鴒恨,晓露空闻蒿里歌。
荣愿未酬身已殁,平生稽古竟如何。
仄平平仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平平仄平。
平仄仄平平仄仄,平平平仄仄平平。
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译文:
十年在乡间的学校度过,我感叹自己浪费了太多时光;但就在一天之间,皇恩却将我罗网其中。
与他人告别时,我自信地认为应该能够登上科举考试的高位;然而归来时,却再次遇到了长期以来一直困扰着我的疾病。
秋风吹过,只能结下原本留恋家乡的遗憾;清晨的露水中,空闻蒿草丛里鸟儿的歌声。
我未能实现自己的荣耀心愿,却已经身处在了死亡之中;一生追求古代文化的研究,终究得到了什么?
总结:全文:这是一首古文诗,诗人感慨在乡村学校度过了十年光阴,觉得自己浪费了时间。某一天,他突然得到了皇恩的垂青。离别前他满怀希望,认为能够在科举考试中有所斩获,然而归来后却又遇到了长期的疾病。秋风吹过,他对乡愁的思念仍在,清晨的露水中却只听到了蒿草丛中鸟儿的歌声。他感慨自己未能完成荣耀的心愿,而现在已经身处临终之际。对于一生追求古代文化的研究,他不禁反思究竟得到了什么?这首诗抒发了诗人对生命和学业的思考与感慨。
这首诗《毛彦谟以其弟彦周出殡见索挽词谨赋一首》是傅察创作的。诗中表达了诗人十年的求学之路,以及他的弟弟彦周的去世。以下是赏析:
这首诗以深沉的情感述说了诗人傅察的心路历程。首先,他回顾了自己十年的求学经历,感慨时光的虚度和一直以来所受的皇恩厚爱。这里标签可以为“抒情”和“回忆”。
接着,诗人提到了弟弟彦周的去世,这是一种深刻的伤痛。他表达了对弟弟离世的哀悼和对归家的期望,但也意识到自己的疾病可能会威胁到这一期望。这里的标签可以为“咏亲情”和“生死”。
诗中还有秋风和晓露的意象,它们象征着时光的流逝和生命的脆弱。这些意象强化了诗人对时间和生命的深刻思考。
最后,诗人提到了自己的“荣愿未酬”,反映了他未能实现自己的志向和愿望。整首诗透露出对生命和命运的反思,以及对未来的不确定性的担忧。这里的标签可以为“人生哲思”和“志向”。
这首诗以其深刻的情感、对生命和时光的思考以及对家庭和事业的关切,展现了傅察的才华和情感。
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