jìn méng xià méng fū jiào shòu yòng zèng tài shǒu yùn jiàn yí zhé fù hé dá
近蒙夏蒙夫教授用赠太守韵见贻輙复和答 🔈

。朝代：宋 (sòng) 。作者：葛胜仲 (gě shèng zhòng) 。

百家六艺日披吟，问学渊源已造深。
旧直蓬山无俗梦，今官槐市有清阴。
公余绿绮乘闲抚，客退黄庭毎自临。
官冷定知尘满甑，谁人裹饭慰愁霖。

仄平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。

bǎi jiā liù yì rì pī yín ， wèn xué yuān yuán yǐ zào shēn 。
jiù zhí péng shān wú sú mèng ， jīn guān huái shì yǒu qīng yīn 。
gōng yú lǜ qǐ chéng xián fǔ ， kè tuì huáng tíng měi zì lín 。
guān lěng dìng zhī chén mǎn zèng ， shuí rén guǒ fàn wèi chóu lín 。

近蒙夏蒙夫教授用贈太守韻見貽輙復和答

—— 葛勝仲

百家六藝日披吟，問學淵源已造深。
舊直蓬山無俗夢，今官槐市有清陰。
公餘綠綺乘閒撫，客退黄庭毎自臨。
官冷定知塵滿甑，誰人裹飯慰愁霖。

仄平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。

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译文：
百家六艺每天展现其才华，问学的渊源已经打造得非常深厚。
从前在蓬山修炼，没有世俗的梦想，如今却在官场中有了清凉的树荫。
闲暇时，您常驾着绿色轻绮，悠然自得地漫游；客人离去后，每次都独自登临黄庭，沉思默想。
官场冷漠，您早已知晓其中尘世琐事充满烦扰，谁能用包裹饭食的方式来安慰您忧郁的心情呢。

这首诗《近蒙夏蒙夫教授用赠太守韵见贻輙复和答》由葛胜仲创作，表达了他对学问的热爱以及对友情的赞美。这首诗可以划分为抒情和赠答两个标签。
抒情部分：
葛胜仲以“百家六艺日披吟”来描述自己对学问的热衷，他深深追求着知识的广博和深厚。他提到了过去的梦想，称其为“旧直蓬山无俗梦”，这里的蓬山可能指代一个清净的学问之地，暗示了他一直以来的学术憧憬。
赠答部分：
在后半部分，葛胜仲回应了太守的贺信，他提到了太守的厚意，表现出深厚的友情。他形容太守是“公余绿绮乘闲抚”，这里的“绿绮”可能指太守官职的华美。葛胜仲还提到官职的艰辛，表示了对太守的理解和同情。
总的来说，这首诗通过抒发自己的学识热情和回应友情的方式，展现了葛胜仲高尚的品格和学者的风采。

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。

本文作者葛胜仲介绍：🔈

葛胜仲（一○七二～一一四四），字鲁卿，常州江阴（今属江苏）人（《宋史》作丹阳人，误。丹阳是其晚年寓居，见本集卷二一《里中无居寓丹阳县书怀》）。哲宗绍圣四年（一○九七）进士。元符二年（一○九七），官杭州司理参军。徽宗建中靖国元年（一一○一），爲兖州教授。崇宁二年（一一○三），入爲太学正。大观元年（一一○七），充提举议历所检讨，兼宗正丞。二年，迁礼部员外郎，以事责知歙州休宁。政和三年（一一一三），召复原职。四年，擢国子司业。六年，除国子祭酒，以言事落职提举江州太平观。宣和元年（一一一九），起知汝州，因拒宦官李彦括田，徙湖州。六年，移邓州，以在湖州时忤朱勔，落职食祠禄。高宗建炎四年（一一三○），起再... 查看更多>>