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gǔ bǐ suì shòu tóng nián zhàng rén gù chuān shǒu lǐ shì láng jiào yù shuāi yàn lóng zhōng yì yòng gǎn tàn suì yǐ zhāng jù zì yí
谷比岁受同年丈人故川守李侍郎教谕衰晏龙锺益用感叹遂以章句自贻 🔈

。朝代：唐 (táng) 。作者：郑谷 (zhèng gǔ) 。

多感京河李丈人，童蒙受教便书绅。
文章至竟无功业，名宦由来致苦辛。
皎日还应知守道，平生自信解甘贫。
孤单所得皆逾分，归种敷溪一亩春。

平仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。

duō gǎn jīng hé lǐ zhàng rén ， tóng méng shòu jiào biàn shū shēn 。
wén zhāng zhì jìng wú gōng yè ， míng huàn yóu lái zhì kǔ xīn 。
jiǎo rì huán yìng zhī shǒu dào ， píng shēng zì xìn jiě gān pín 。
gū dān suǒ de jiē yú fēn ， guī zhǒng fū xī yī mǔ chūn 。

动物龙

谷比歲受同年丈人故川守李侍郎教諭衰晏龍鍾益用感歎遂以章句自貽

—— 鄭谷

多感京河李丈人，童蒙受教便書紳。
文章至竟無功業，名宦由來致苦辛。
皎日還應知守道，平生自信解甘貧。
孤單所得皆逾分，歸種敷溪一畝春。

平仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。

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译文：
多情的京河李丈人，年幼时就接受教诲成为一位士人。
然而他的文章终究没有取得什么成就，作为一个官员，他从前经历了苦辛的奋斗。
明亮的白日应当明白守持着道义，他一生都自信地解脱了贫穷的束缚。
他孤独一人所得的一切已经超越了常人的范畴，回归家乡种植富饶的一亩春田。

总结：

这首诗描绘了李丈人的经历和心境。他曾是京城河畔的一位有情有义的人，年幼时就受到良好的教育。然而，他在文学创作上没有取得成就，作为一个官员，他也经历了艰辛。尽管如此，他仍然坚守道义，自信地解脱了贫穷。他的经历让他超越了常人，最终他选择回到故乡，过上简朴而富足的生活。这首诗通过李丈人的故事，传达了对追求和自我认同的思考。

赏析：:
郑谷的《谷比岁受同年丈人故川守李侍郎教谕衰晏龙锺益用感叹遂以章句自贻》是一首表达感慨和自省之情的诗歌。在这首诗中，诗人表达了对已故的丈人李侍郎的敬意和感慨，同时也自省了自己的一生。
首句中，诗人提到童蒙时受到李侍郎的教育和指导，表达了对丈人的感激之情。接着，诗人提到自己一生没有取得什么成就，感到名宦生涯充满了苦辛，暗示了自己对于生活和事业的不满意。
第三句中，诗人提到皎日还应知守道，表达了自己仍然坚守道义和信仰的决心。他坚信自己一生虽然贫困，但不曾迷失初心。最后一句则表现了诗人对于平凡生活的满足，即使得到的很少，也愿意归隐田园，过上简单宁静的生活。
整首诗通过对丈人和自己一生的反思，表达了感慨和自省之情，同时强调了守道和满足的价值观。诗人将自己的生活与田园生活相比较，显示了对于简朴和宁静生活的向往。
标签: 抒情，感慨，人生哲理

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。