jiāng fù chén liú jì xīn lǎo
将赴陈留寄心老 🔈

。朝代：宋 (sòng) 。作者：陈与义 (chén yǔ yì) 。

今日忽不乐，图书从纠纷。
不见汝州师，但见西来云。
长安岂无树，忆师堂前柳。
世路九折多，游子百事丑。
三年成一梦，梦破说梦中。
来时西门雨，去日东门风。
书到及师闲，为我点枯笔。
画作谪官图，羸骖带寒日。
他时取归路，千里作一程。
饱吃残年饭，就师听竹声。

平仄仄仄仄，平平○仄平。
仄仄仄平平，仄仄平平平。
○平仄平仄，仄平平平仄。
仄仄仄○平，平仄仄仄仄。
○平平仄仄，仄仄仄仄○。
平平平平仄，仄仄平平平。
平仄仄平平，平仄仄平仄。
仄仄仄平平，平平仄平仄。
平平仄平仄，平仄仄仄平。
仄仄平平仄，仄平○仄平。

jīn rì hū bù lè ， tú shū cóng jiū fēn 。
bù jiàn rǔ zhōu shī ， dàn jiàn xī lái yún 。
cháng ān qǐ wú shù ， yì shī táng qián liǔ 。
shì lù jiǔ zhé duō ， yóu zǐ bǎi shì chǒu 。
sān nián chéng yī mèng ， mèng pò shuō mèng zhōng 。
lái shí xī mén yǔ ， qù rì dōng mén fēng 。
shū dào jí shī xián ， wèi wǒ diǎn kū bǐ 。
huà zuò zhé guān tú ， léi cān dài hán rì 。
tā shí qǔ guī lù ， qiān lǐ zuò yī chéng 。
bǎo chī cán nián fàn ， jiù shī tīng zhú shēng 。

將赴陳留寄心老

—— 陳與義

今日忽不樂，圖書從糾紛。
不見汝州師，但見西來雲。
長安豈無樹，憶師堂前柳。
世路九折多，遊子百事醜。
三年成一夢，夢破說夢中。
來時西門雨，去日東門風。
書到及師閑，爲我點枯筆。
畫作謫官圖，羸驂带寒日。
他時取歸路，千里作一程。
飽喫殘年飯，就師聽竹聲。

翻译赏析繁体原文䪨律对照注音对照

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🐒

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🔈

译文：
今天突然心情不愉快，一心想读书消除纷争的烦恼。
虽然没能见到在汝州的老师，却看到西边飘来的云朵。
长安城里怎会没有树，我还记得老师堂前的那些柳树。
世间道路弯弯曲曲，游子遇到的事情往往不尽如人意。
三年时间就像是一场梦境，梦醒后才说出梦中的事情。
来的时候西门下着雨，离去的日子东门吹着风。
书信终于送到了老师手中，让我代我向老师点上那枯燥的笔。
画着我被贬官的图景，悲伤的马拖着沉重的车，陪伴着寒冷的日子。
将来回家的路，虽然有千里之遥，但也要一步步踏实走过来。
吃饱了饭，就跟着老师一起聆听那竹林的声音，度过余下的岁月。
全文

总结：

文中作者借题发挥，描述了今日心情不佳，想通过读书来排遣烦恼。虽未能见到老师，却看到了西边飘来的云朵。他回忆起长安的景色和老师堂前的柳树。生活中的路途弯弯曲曲，游子百事丑陋。时间流逝如梦，梦醒后又反思梦中的事。他描述了来时和去时的不同气候，还提及书信的送达和画作的主题。最后，他展望将来回家的路途，尽管路途遥远，但决心一步步走完，余生则愿意与老师一起聆听竹林声音度过。

赏析：:
陈与义的《将赴陈留寄心老》描述了游子在离别老师、踏上行程时的心情起伏。诗中首句描绘了游子心情突然不愉快，生活事务扰乱内心的宁静。接着描述了游子离别老师的情景，但能看到西来的云彩，形象比喻了老师高洁的品质和思想。作者用对比手法展现了游子内心的郁结和对离别的不舍。诗中以柳树、长安、雨、风等自然景物作为背景，将游子漂泊的遭遇融入自然之中，突显了游子的孤独和苦闷。整首诗情感真挚，意境清幽，将游子的离愁别绪娓娓道来，让读者感受到游子的心情和人生经历。
标签: 游子，离别，心情

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。

本文作者陈与义介绍：🔈

陈与义（一○九○～一一三八），字去非，号简斋，洛阳（今属河南）人。徽宗政和三年（一一一三）登上舍甲科，授开德府教授。宣和四年（一一二二）擢太学博士、着作佐郎（《容斋四笔》卷一四）。谪监陈留酒税。南渡後，避乱襄汉湖湘。高宗建炎四年（一一三○），召爲兵部员外郎。绍兴元年（一一三一）迁中书舍人，兼掌内制。拜吏部侍郎，改礼部。四年，出知湖州。五年，召爲给事中（宋《嘉泰吴兴志》卷一四）。以病告，提举江州太平观。复爲中书舍人。六年，拜翰林学士、知制诰。七年，爲参知政事。八年，以资政殿学士知湖州，因病，提举临安府洞霄宫。卒，年四十九（《紫微集》卷三五《陈公资政墓志铭》）。有《简斋集》三十卷、《无住词》一卷传... 查看更多>>