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gù xiàng guó yí gōng jiàn shè xué guān shí chǒng zī tǔ jìn wén shēng tú jìn shèng gū fù wèi huái yīn chéng zhuō shī yī zhāng fèng chéng zhōu xué guān yīn yǐ miǎn dǎo lái zhě
 故相国沂公建设学官实宠兹土近闻生徒寖盛姑复慰怀因成拙诗一章奉呈州学官因以勉导来者 🔈

。 朝代：宋 (sòng) 。    作者： 宋庠 (sòng xiáng) 。

旧学开宏构，斯文耸奥区。
由来汉丞相，善教鲁诸儒。
自昔升堂训，于今避席趋。
照函经满帙，绘壁礼成图。
集讲占庭鱣，怀贤咏谷驹。
道存终拾芥，声滥或逃竽。
一篑宜无止，连城莫自沽。
育材真孟乐，希圣乃顔徒。
寸晷堪轻璧，繁英慎夺朱。
雾蒸还作市，风至即名雩。
晓圃林如泮，春郊水是洙。
从兹弦诵地，不复叹榛芜。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平○，仄○仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄○○平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
○平平仄仄，仄仄○平平。

jiù xué kāi hóng gòu ， sī wén sǒng ào qū 。
yóu lái hàn chéng xiàng ， shàn jiào lǔ zhū rú 。
zì xī shēng táng xùn ， yú jīn bì xí qū 。
zhào hán jīng mǎn zhì ， huì bì lǐ chéng tú 。
jí jiǎng zhàn tíng zhān ， huái xián yǒng gǔ jū 。
dào cún zhōng shí jiè ， shēng làn huò táo yú 。
yī kuì yí wú zhǐ ， lián chéng mò zì gū 。
yù cái zhēn mèng lè ， xī shèng nǎi yán tú 。
cùn guǐ kān qīng bì ， fán yīng shèn duó zhū 。
wù zhēng huán zuò shì ， fēng zhì jí míng yú 。
xiǎo pǔ lín rú pàn ， chūn jiāo shuǐ shì zhū 。
cóng zī xián sòng dì ， bù fù tàn zhēn wú 。

故相國沂公建設學官實寵茲土近聞生徒寖盛姑復慰懷因成拙詩一章奉呈州學官因以勉導來者

—— 宋庠

舊學開宏構，斯文聳奧區。
由來漢丞相，善教魯諸儒。
自昔升堂訓，于今避席趨。
照函經滿帙，繪壁禮成圖。
集講占庭鱣，懷賢詠谷駒。
道存終拾芥，聲濫或逃竽。
一簣宜無止，連城莫自沽。
育材真孟樂，希聖乃顔徒。
寸晷堪輕璧，繁英慎奪朱。
霧蒸還作市，風至即名雩。
曉圃林如泮，春郊水是洙。
從茲弦誦地，不復歎榛蕪。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平○，仄○仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄○○平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
○平平仄仄，仄仄○平平。

jiù xué kāi hóng gòu ， sī wén sǒng ào qū 。
yóu lái hàn chéng xiàng ， shàn jiào lǔ zhū rú 。
zì xī shēng táng xùn ， yú jīn bì xí qū 。
zhào hán jīng mǎn zhì ， huì bì lǐ chéng tú 。
jí jiǎng zhàn tíng zhān ， huái xián yǒng gǔ jū 。
dào cún zhōng shí jiè ， shēng làn huò táo yú 。
yī kuì yí wú zhǐ ， lián chéng mò zì gū 。
yù cái zhēn mèng lè ， xī shèng nǎi yán tú 。
cùn guǐ kān qīng bì ， fán yīng shèn duó zhū 。
wù zhēng huán zuò shì ， fēng zhì jí míng yú 。
xiǎo pǔ lín rú pàn ， chūn jiāo shuǐ shì zhū 。
cóng zī xián sòng dì ， bù fù tàn zhēn wú 。

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🔈

译文：
旧学开展广阔，其中的文化高耸壮丽。
从古到今，汉朝的丞相，善于教授鲁国的儒士。
自古以来，升堂之后传授知识，至今依然受人尊崇，他们对学问的追求从未停止。
照函经书籍满满，绘画礼仪成图。
汇集讲学之地研讨文献，怀念贤人歌颂才马。
修身齐家治国平天下的道理永存，却有人声称音乐琐碎不堪，只逃避竽管的琴声。
学问之境如一篑土，不宜停止追求，城防之间莫自贬抑。
培养人才才是真正的乐事，急于追求圣贤只是一种空想。
即使是细小的时间也应珍惜，繁盛的英才也要慎重选择。
如雾蒸发还要再变作市井，风来则有名为雩的祭祀。
清晨的园林像是泮池，春季的郊野就像是洙水。
从此以后，这片土地将响起弦诵之声，再不会悲叹荒草丛生。




总结：

这篇古文描述了旧学的伟大和传承，以及儒学在汉朝的影响力。文章强调学问的不断传承与追求，以及对贤人和英才的怀念。同时，也表达了修身齐家治国的重要道理，提倡珍惜时间与慎重选择才能培养真正的人才。最后，古文中还蕴含着对传统文化和仪式的赞美和坚守。

《故相国沂公建设学官实宠兹土近闻生徒寖盛姑复慰怀因成拙诗一章奉呈州学官因以勉导来者》这首诗是宋庠创作的，它表达了对教育事业的热切关注和赞美。以下是对这首诗的赏析：
这首诗以对教育的热切期望和崇高理想为主题，展示了宋庠对教育事业的深切关切。诗中通过描绘古代学官的职责和使命，以及他们在教育中的努力和担当，表达了作者对于教育工作的崇高评价。
诗中使用了丰富的修辞手法，如比喻、排比、对仗等，使诗歌更加生动、抒情。例如，“由来汉丞相，善教鲁诸儒”中的比喻，将古代学官比作汉代丞相，强调他们的高尚品质和杰出才华。
诗中还反映了作者对古代经典文化的尊重和传承，以及对学术研究的热爱和执着。这种对传统文化的珍视在整首诗中都得以体现。
最后，诗人以“从兹弦诵地，不复叹榛芜”表达了对教育兴盛的期许，希望教育事业能够继续发展壮大，不再受到局限和困扰。

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。

本文作者宋庠介绍：🔈

宋庠（九九六～一○六六），字公序，原名郊，入仕後改名庠。开封雍丘（今河南杞县）人，後徙安州之安陆（今属湖北）。仁宗天圣二年（一○二四）进士，初仕襄州通判，召直史馆，历三司户部判官、同修起居注、左正言、翰林学士、参知政事、枢密使，官至同中书门下平章事，深爲仁宗亲信。庆历三年（一○四三）因其子与匪人交结，出知河南府，徙知许州、河阳。不久召回任枢密使，与副使程戡不协，再出知郑州、相州。英宗即位，改知亳州，以司空致仕。治平三年卒，年七十一。谥元献。宋庠与其弟祁均以文学知名，有集四十四卷，已散佚。清四库馆臣从《永乐大典》辑得宋庠诗文，编爲《元宪集》四十卷。事见王珪《华阳集》卷四八《宋元宪公神道碑》，《宋... 查看更多>>

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奉酬纯父浚都病起见寄 (fèng chóu chún fù jùn dōu bìng qǐ jiàn jì)

。 朝代：宋 。    作者： 吕南公。

建康学士注鱼虫，枹罕兵官策守攻。
此日精勤徒有得，异时荣盛各成空。
吾能委曲谋田上，君乃呻吟厌旅中。
故国他乡俱未快，劳生何事不齐同。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平○，仄○仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄○○平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
○平平仄仄，仄仄○平平。

繁体原文 原文翻译 韵律对照 注音对照

某数年前蒙集仙盛公慰荐今方用是改官近以启事论谢伏辱长笺垂答因成短篇少抒感臆 (mǒu shù nián qián méng jí xiān shèng gōng wèi jiàn jīn fāng yòng shì gǎi guān jìn yǐ qǐ shì lùn xiè fú rǔ cháng jiān chuí dá yīn chéng duǎn piān shǎo shū gǎn yì)

。 朝代：宋 。    作者： 强至。

淮边曾以此身归，每见尝宽使者威。
一昨荐章蒙首上，十年坠翼恰重飞。
功名未果时看剑，报效犹乖夜揽衣。
聊向短笺论感慨，更烦尊教宠寒微。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平○，仄○仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄○○平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
○平平仄仄，仄仄○平平。

繁体原文 原文翻译 韵律对照 注音对照

次韵送师廷珍忠州学官 (cì yùn sòng shī tíng zhēn zhōng zhōu xué guān)

。 朝代：宋 。    作者： 周孚。

踵门人已笑，那更话因依。
我技真呈拙，君材自造微。
一官俱蠹简，两地各鹑衣。
踏遍江南路，扁舟今又归。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平○，仄○仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄○○平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
○平平仄仄，仄仄○平平。

繁体原文 原文翻译 韵律对照 注音对照

疑独学录屡过仆言诗又遗以成编盖区区每有意於此而拙无佳语为大恨因作鄙言奉报 (yí dú xué lù lǚ guò pú yán shī yòu yí yǐ chéng biān gài qū qū měi yǒu yì wū cǐ ér zhuō wú jiā yǔ wèi dà hèn yīn zuò bǐ yán fèng bào)

。 朝代：宋 。    作者： 袁说友。

初闻富经术，颇复事风骚。
作者意不尽，斯人才已高。
大编来警策，短发对爬搔。
好语远相避，独怜曾几遭。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平○，仄○仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄○○平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
○平平仄仄，仄仄○平平。

繁体原文 原文翻译 韵律对照 注音对照

故许昌薛尚书能尝为都官郎中後数岁故建州李员外频自宪府内弹拜都官员外八座外郎皆一时骚雅宗师则都官之曹振盛於此予早年请益实受深知今忝此官复是正秩岂唯俯慰孤宦何以仰继前贤荣惕在衷遂赋自贺 (gù xǔ chāng xuē shàng shū néng cháng wèi dōu guān láng zhōng hòu shù suì gù jiàn zhōu lǐ yuán wài pín zì xiàn fǔ nèi tán bài dōu guān yuán wài bā zuò wài láng jiē yī shí sāo yǎ zōng shī zé dōu guān zhī cáo zhèn shèng wū cǐ yǔ zǎo nián qǐng yì shí shòu shēn zhī jīn tiǎn cǐ guān fù shì zhèng zhì qǐ wéi fǔ wèi gū huàn hé yǐ yǎng jì qián xián róng tì zài zhōng suì fù zì hè)

。 朝代：唐 。    作者： 郑谷。

都官虽未是名郎，践历曾闻薛许昌。
复有李公陪雅躅，岂宜郑子忝余光。
荣为後进趋兰署，喜拂前题在粉墙。
他日节旄如可继，不嫌曹冷在中行。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平○，仄○仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄○○平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
○平平仄仄，仄仄○平平。

繁体原文 原文翻译 韵律对照 注音对照

益州州学圣训堂 (yì zhōu zhōu xué shèng xùn táng)

。 朝代：宋 。    作者： 何郯。

益为藩扞西南隅，物衆地大称名都。
择守来颁兹土政，治人颇与他邦殊。
蹉跌一有戾条教，便宜皆得行黥诛。
羣奸帖息不敢动，无复弄兵觊穿窬。
任威或谓一时事，立政恐非长世图。
岂无达识究是否，重在改作徒嗟吁。
仲翁裔孙有伟度，敢决不以常文拘。
当官勇欲除弊法，伊忧内恻仁心孚。
视人无异远方意，威刑惠政还相须。
始时岁荒力赈救，坐使饿殍成完肤。
既而为俗思根本，其在立学陈师谟。
大开儒庠务诲导，秀民耸慕纷来趋。
遂言讲署鸿生职，使演经传传诸徒。
奏函一上闻法座，诏劄即日来谐俞。
诏云信汝辨治蜀，缓任威罚先文儒。
公心感激侈上赐，刻在金石尊神谟。
覆之大厦牓美称，日久传者期无渝。
邦人承风为盛事，观者填道来于于。
嗟嗟多士其听命，勿即邪径安夷涂。
师无訿圣生率教，信尚姬孔尊唐虞。
施之乡党励雅俗，仁谊得以相持扶。
汉皇初始盛文学，起自蜀国行中区。
本朝教化视三代，建元安可为齐驱。
吾君训辞谕万里，义均盘诰兹宣敷。
吾守教本树一国，学成洙泗相涵濡。
臣谋君从协大义，圣哲倡和真同符。
欲歌盛节示万古，才不迨志嗟其愚。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平○，仄○仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄○○平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
○平平仄仄，仄仄○平平。

繁体原文 原文翻译 韵律对照 注音对照

齐州史君学士有游山诗学官诸生咸和史君又有诗二章赠之以刻石摹本示予因次韵 其二 (qí zhōu shǐ jūn xué shì yǒu yóu shān shī xué guān zhū shēng xián hé shǐ jūn yòu yǒu shī èr zhāng zèng zhī yǐ kè shí mó běn shì yǔ yīn cì yùn qí èr)

。 朝代：宋 。    作者： 刘攽。

终日尘劳駷辔还，乍临清济看群山。
飞来独鹤应知倦，过去长云本自闲。
开国东西夸十二，待贤季孟哂中间。
吟君诗句心萧散，旧观神明觉顿还。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平○，仄○仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄○○平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
○平平仄仄，仄仄○平平。

繁体原文 原文翻译 韵律对照 注音对照

席上奉呈教授欧阳丈时并饯戴兄故其中及之 (xí shàng fèng chéng jiào shòu ōu yáng zhàng shí bìng jiàn dài xiōng gù qí zhōng jí zhī)

。 朝代：宋 。    作者： 赵蕃。

良由姿不敏，所以须朋友。
朋友多得人，不忍相瑕垢。
万安初经过，渝水重邂逅。
君今分教来，我政官曹守。
何期逃虚中，乃值平生旧。
蛮山虽云荒，蛮水亦颇秀。
功名汉将余，草木骚人後。
春园纵芳歇，夏屋属阴茂。
官池荷卷舒，野寺泉波骤。
追随方自兹，留落复何有。
合者故慰心，离者频回首。
聊歌五字诗，以侑一杯酒。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平○，仄○仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄○○平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
○平平仄仄，仄仄○平平。

繁体原文 原文翻译 韵律对照 注音对照

奉寄子耕簿公尊兄兼呈德化令君丞公二首 其一 (fèng jì zǐ gēng bó gōng zūn xiōng jiān chéng dé huà lìng jūn chéng gōng èr shǒu qí yī)

。 朝代：宋 。    作者： 赵蕃。

近因周子出家书，乃得知君近起居。
复道移官在城府，未知几度入匡庐。
晋唐旧刻故存不，林壑幽人今有诸。
想见经行屡成赋，不妨传写总遗余。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平○，仄○仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄○○平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
○平平仄仄，仄仄○平平。

繁体原文 原文翻译 韵律对照 注音对照

德循诗律甚佳方幸拭目因作拙句以勉之 (dé xún shī lǜ shèn jiā fāng xìng shì mù yīn zuò zhuō jù yǐ miǎn zhī)

。 朝代：宋 。    作者： 李之仪。

唐人好诗乃风俗，语出工夫各一家。
前辈相因多自任，後来无复更相夸。
半山老子偏游戏，真一仙人每叹嗟。
傍出豫章登一格，凭君细与辨龙蛇。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄平○，仄○仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄○○平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平○仄，平平仄仄平。
○平平仄仄，仄仄○平平。

动物 龙 蛇

繁体原文 原文翻译 韵律对照 注音对照