chóu zhū gōng sù jìng shuǐ zhái
酬诸公宿镜水宅 🔈
幸免低头向府中,贵将藜藿与君同。
阳雁呌霜来枕上,寒山映月在湖中。
诗书何德名夫子,草木推年长数公。
闻道汉家偏尚少,此身那此访芝翁。
仄仄平平仄仄○,仄○平仄仄平平。
平仄?平平仄仄,平平仄仄仄平○。
平平平仄平平仄,仄仄平平○仄平。
○仄仄平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
幸免低頭向府中,貴將藜藿與君同。
陽雁呌霜來枕上,寒山映月在湖中。
詩書何德名夫子,草木推年長數公。
聞道漢家偏尚少,此身那此訪芝翁。
仄仄平平仄仄○,仄○平仄仄平平。
平仄?平平仄仄,平平仄仄仄平○。
平平平仄平平仄,仄仄平平○仄平。
○仄仄平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
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译文:
幸免低头向府中,贵将藜藿与君同。
阳雁呌霜来枕上,寒山映月在湖中。
诗书何德名夫子,草木推年长数公。
闻道汉家偏尚少,此身那此访芝翁。
幸免低头向府中,我与你一同拥有贫贱的境遇。阳光下的雁儿呼啸着穿过冰霜,降落在我们的枕头上;寒冷的山峦倒映着明亮的月光,映照在湖面上。
你因为对诗书有所修养而得名于夫子,而我则推崇草木的成长与岁月的积淀。闻说汉朝崇尚的少有,然而我的生活却不同,我前来拜访你这位仙者。
总结:
诗人通过对比自己和芝翁的生活境遇,表达了对贫贱的底层人民的同情和对修养的推崇。他感叹汉朝时代偏好的少有之人,与自己的生活形成了鲜明的对比,因此前来拜访这位被尊崇的芝翁。整首诗流露出对平民百姓的关怀以及对修身养性的向往。
赏析:
这首诗《酬诸公宿镜水宅》是严维创作的,全诗以清新的意境和自然的写景展现了宿主之美景和诗人的愉悦之情。整首诗以对友人之邀的回访为背景,表现了诗人在美景和友情的陪伴下感到无比愉悦的心情。
首节写诗人幸免低头向府中,表达了他心情舒畅,没有因贵宾而感到卑微的态度。与友人一同分享藜藿,强调了深厚的友情和平凡的生活的美好,传递出人际关系深厚而真挚的情感。这一节意境宽广,展现了友情和家常之美。
第二节描写了湖光山色,阳雁呌霜,月光洒在湖中,构成了一幅寒冷而宁静的自然画面。这里用寒山映月在湖中的描写,将湖光山色与月夜美景相互映衬,增强了诗歌的画面感。此外,阳雁呌霜的描写也增添了诗歌的氛围感,使诗人与自然景色融为一体。
第三节提到诗书和年长数公,暗示了诗人的学识渊博和与友人之间的深厚交情。诗人称友人为“夫子”,显示了对友人的尊敬之情。同时,他也提到了汉家偏尚少,表达了对时局的担忧和对友人的期望,希望友人能够为国家出谋划策。这一节点出了友情和时事的联系,展现了诗人的社会责任感。
最后一节提到了芝翁,可以理解为友人的别号。诗人以“此身那此访芝翁”来表示自己对友人的怀念和珍惜。整首诗通过描写美景和友情,表达了诗人的喜悦之情,同时也表现出他对友人的尊敬和对国家前途的关切。
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仄仄平平仄仄○,仄○平仄仄平平。
平仄?平平仄仄,平平仄仄仄平○。
平平平仄平平仄,仄仄平平○仄平。
○仄仄平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
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仄仄平平仄仄○,仄○平仄仄平平。
平仄?平平仄仄,平平仄仄仄平○。
平平平仄平平仄,仄仄平平○仄平。
○仄仄平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
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仄仄平平仄仄○,仄○平仄仄平平。
平仄?平平仄仄,平平仄仄仄平○。
平平平仄平平仄,仄仄平平○仄平。
○仄仄平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
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仄仄平平仄仄○,仄○平仄仄平平。
平仄?平平仄仄,平平仄仄仄平○。
平平平仄平平仄,仄仄平平○仄平。
○仄仄平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
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仄仄平平仄仄○,仄○平仄仄平平。
平仄?平平仄仄,平平仄仄仄平○。
平平平仄平平仄,仄仄平平○仄平。
○仄仄平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
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仄仄平平仄仄○,仄○平仄仄平平。
平仄?平平仄仄,平平仄仄仄平○。
平平平仄平平仄,仄仄平平○仄平。
○仄仄平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
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平仄?平平仄仄,平平仄仄仄平○。
平平平仄平平仄,仄仄平平○仄平。
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○仄仄平平仄仄,仄平仄仄仄平平。
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仄仄平平仄仄○,仄○平仄仄平平。
平仄?平平仄仄,平平仄仄仄平○。
平平平仄平平仄,仄仄平平○仄平。
○仄仄平平仄仄,仄平仄仄仄平平。