zhū wǔ tài bó tōng pàn cháng zhōu jiān jì hú wǔ píng
朱武太博通判常州兼寄胡武平 🔈
昔我阳夏公,尝兹同郡治。
政余作东园,草木尚有意。
岂不务安养,斯民歌乐易。
是时有贤才,乡举堪皇器。
今方居冢庐,试质当时事。
愿君思前人,文雅庶未坠。
仄仄平仄平,平平平仄仄。
仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
仄仄仄平仄,平平平仄仄。
仄平仄平平,平仄平平仄。
平平平仄平,仄仄○平仄。
仄平○平平,平仄仄仄仄。
昔我陽夏公,嘗茲同郡治。
政餘作東園,草木尚有意。
豈不務安養,斯民歌樂易。
是時有賢才,鄉舉堪皇器。
今方居冢廬,試質當時事。
願君思前人,文雅庶未墜。
仄仄平仄平,平平平仄仄。
仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
仄仄仄平仄,平平平仄仄。
仄平仄平平,平仄平平仄。
平平平仄平,仄仄○平仄。
仄平○平平,平仄仄仄仄。
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译文:
昔日我曾担任阳夏之公,曾在这个同郡治理之地。我当时致力于打造东园,关心草木的生长,这些草木仍然有生命力和意义。我从未忽视过安抚百姓的重要性,因此民众的歌乐欢乐变得容易。当时也有一些有才干的人,他们在乡间被选中,堪称君主的器重人才。
而如今,我却居住在冢庐之中,试图考验当时的政绩和事迹。愿你怀念过去的先贤,使我们的文雅风范不至于消失殆尽。
赏析:: 这首诗《朱武太博通判常州兼寄胡武平》由梅尧臣创作,表达了诗人对往日同郡治理、官场生涯的回忆,以及对当下居冢庐的愿望。
诗人首先回忆了自己曾经与朱武太博一同治理同郡的时光,阳夏公为官清廉,治理有方,而诗人亦曾在东园努力从事政务,对民众有好的愿望。诗中通过草木尚有意的描写,展现了大自然与政治治理的融合,强调了治理者应当像大自然一样关心和培育人民的幸福。
接下来,诗人表达了对往日时光的怀念,当时有不少贤才涌现,乡村中也有很多人才被提拔为官,为社会带来了好的变化。然而,诗人目前已经居于冢庐,或许是已经退隐或不再从政,但他仍然希望胡武平能够思考和传承前人的文雅风范,不让它们失落。
整首诗以回忆、愿望和教诲为主题,表现了诗人对过去美好时光的怀念,对现实的思考,以及对胡武平的期望和鼓励。
标签: 怀旧、愿望、教诲
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总干山立,七德以贞。
仄仄平仄平,平平平仄仄。
仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
仄仄仄平仄,平平平仄仄。
仄平仄平平,平仄平平仄。
平平平仄平,仄仄○平仄。
仄平○平平,平仄仄仄仄。
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有意将投阁,无人为解骖。
师资尽韬略,况味极齑盐。
闻说鲈鱼好,归心风满帆。
仄仄平仄平,平平平仄仄。
仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
仄仄仄平仄,平平平仄仄。
仄平仄平平,平仄平平仄。
平平平仄平,仄仄○平仄。
仄平○平平,平仄仄仄仄。
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仄仄平仄平,平平平仄仄。
仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
仄仄仄平仄,平平平仄仄。
仄平仄平平,平仄平平仄。
平平平仄平,仄仄○平仄。
仄平○平平,平仄仄仄仄。
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仄仄平仄平,平平平仄仄。
仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
仄仄仄平仄,平平平仄仄。
仄平仄平平,平仄平平仄。
平平平仄平,仄仄○平仄。
仄平○平平,平仄仄仄仄。
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仄仄平仄平,平平平仄仄。
仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
仄仄仄平仄,平平平仄仄。
仄平仄平平,平仄平平仄。
平平平仄平,仄仄○平仄。
仄平○平平,平仄仄仄仄。
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仄仄平仄平,平平平仄仄。
仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
仄仄仄平仄,平平平仄仄。
仄平仄平平,平仄平平仄。
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仄仄平仄平,平平平仄仄。
仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
仄仄仄平仄,平平平仄仄。
仄平仄平平,平仄平平仄。
平平平仄平,仄仄○平仄。
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仄仄平仄平,平平平仄仄。
仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
仄仄仄平仄,平平平仄仄。
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平平平仄平,仄仄○平仄。
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仄仄平仄平,平平平仄仄。
仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
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平平平仄平,仄仄○平仄。
仄平○平平,平仄仄仄仄。
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仄仄平仄平,平平平仄仄。
仄平仄平平,仄仄仄仄仄。
仄仄仄平仄,平平平仄仄。
仄平仄平平,平仄平平仄。
平平平仄平,仄仄○平仄。
仄平○平平,平仄仄仄仄。