tí wù yuán hú shì xiāo rán táng
题婺源胡氏翛然堂 🔈
歙山碧参差,歙水绿演漾。
之子山水间,筑室傲天壤。
山空鸟飞鸣,水净鱼下上。
观鱼悟至乐,听鸟悦幽响。
一樽泯悲欢,万事齐俯仰。
人境两翛然,无复尘区想。
故人石渠英,缘以命堂榜。
作诗羡高怀,中服非外奬。
嗟今急名人,疾足投世网。
心挠迹固喧,求得道已枉。
兹理曾莫知,所趋岐已两。
予亦慕子徒,泉石久思往。
何当伴琴觞,一鼓东南桨。
仄平仄○平,仄仄仄仄仄。
平仄平仄○,仄仄仄平仄。
平○仄平平,仄仄平仄仄。
○平仄仄仄,○仄仄平仄。
仄平○平平,仄仄平仄仄。
平仄仄平平,平仄平平仄。
仄平仄平平,○仄仄平仄。
仄平仄平平,○仄平仄仄。
平平仄平平,仄仄平仄仄。
平○仄仄平,平仄仄仄仄。
平仄平仄平,仄平平仄仄。
仄仄仄仄平,平仄仄○仄。
平○仄平平,仄仄平平仄。
歙山碧參差,歙水綠演漾。
之子山水間,築室傲天壤。
山空鳥飛鳴,水凈魚下上。
觀魚悟至樂,聽鳥悅幽響。
一樽泯悲歡,萬事齊俯仰。
人境兩翛然,無復塵區想。
故人石渠英,緣以命堂榜。
作詩羨高懷,中服非外奬。
嗟今急名人,疾足投世網。
心撓迹固喧,求得道已枉。
茲理曾莫知,所趨岐已兩。
予亦慕子徒,泉石久思往。
何當伴琴觴,一鼓東南槳。
仄平仄○平,仄仄仄仄仄。
平仄平仄○,仄仄仄平仄。
平○仄平平,仄仄平仄仄。
○平仄仄仄,○仄仄平仄。
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仄仄仄仄平,平仄仄○仄。
平○仄平平,仄仄平平仄。
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译文:
歙山参差错落,歙水绿波荡漾。在这山水之间,筑起房屋,自豪地生活在这天地间。山上空旷,鸟儿飞翔欢鸣;水清澈,鱼儿在上下游荡。观赏鱼儿,领悟到极乐的境界;倾听鸟儿的幽雅鸣响,倍感舒心愉悦。
品味一杯美酒,忘却悲欢离合,万事都归于平淡。人与自然的边界消失了,再无尘世的纷扰。故友石渠英,因为命题有了名列前茅的成就。他作诗的高远志向令人羡慕,但是中服并非外奖。唉,如今急于求名的人,急于投身于世俗的网罗,内心不安,追求真道已然是徒劳。
这些道理曾经不为人所知,我追求的方向岔路重重。我也向往着像你这样的学生,心怀志向,常常思念泉水石渠。何时能与你共饮琴曲,一同扬帆东南,踏浪远航。
赏析::
这首诗《题婺源胡氏翛然堂》表现了诗人强至对自然山水和友情的赞美,同时也抒发了对当时社会局势和名利追求的不满。
首先,诗人通过描写歙山碧参差和歙水绿演漾的景色,展现了大自然的宏伟和壮丽。他将自己筑室在山水之间,表现出一种对自然的独特理解和亲近感。
接着,诗人提到山空鸟飞鸣,水净鱼下上,表达了山水之间生机勃勃的景象,让人感受到大自然的活力和和谐。他观赏鱼游水中、听鸟鸣山间,深刻领悟到生命的美好,将这种感受与“泯悲欢”相对比,强调了内心的平静与超脱。
诗中还提到了诗人的友情,特别是与石渠英的情谊。石渠英因功名未遂而自愧不如,但诗人对他的赞扬和怀念之情溢于言表,表现出真挚的友情。
最后,诗人表达了对社会现实的不满,批评了追求名利和功名的人们。他认为当时的社会充斥着虚浮和浮躁,而自己却向往远离这种纷扰,寻求心灵的宁静和自由。最后两句表达了诗人对未来的期望,希望能够与志同道合的友人一同享受音乐和美酒,远离世俗的纷扰,追求心灵的自由。
标签: 写景、抒情、咏物、友情、社会批判、追求自由
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仄平仄○平,仄仄仄仄仄。
平仄平仄○,仄仄仄平仄。
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(以上《康熙徽州府志》二《婺源·山川》)(〖1〗光绪《婺源县志》卷六十二作独孤筠。
)。
仄平仄○平,仄仄仄仄仄。
平仄平仄○,仄仄仄平仄。
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○平仄仄仄,○仄仄平仄。
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仄平仄○平,仄仄仄仄仄。
平仄平仄○,仄仄仄平仄。
平○仄平平,仄仄平仄仄。
○平仄仄仄,○仄仄平仄。
仄平○平平,仄仄平仄仄。
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平○仄仄平,平仄仄仄仄。
平仄平仄平,仄平平仄仄。
仄仄仄仄平,平仄仄○仄。
平○仄平平,仄仄平平仄。
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仄平仄○平,仄仄仄仄仄。
平仄平仄○,仄仄仄平仄。
平○仄平平,仄仄平仄仄。
○平仄仄仄,○仄仄平仄。
仄平○平平,仄仄平仄仄。
平仄仄平平,平仄平平仄。
仄平仄平平,○仄仄平仄。
仄平仄平平,○仄平仄仄。
平平仄平平,仄仄平仄仄。
平○仄仄平,平仄仄仄仄。
平仄平仄平,仄平平仄仄。
仄仄仄仄平,平仄仄○仄。
平○仄平平,仄仄平平仄。