“破笼闭野鹤”的意思及全诗出处和翻译赏析
快问快答
问题1:“破笼闭野鹤”出自哪首诗?
答案: “破笼闭野鹤”出自: 宋代 苏辙的 《次韵孔武仲学士见赠》, 是一首五言诗, 诗句拼音为: pò lóng bì yě hè ,诗句平仄: 仄○仄仄仄 。
问题2:“破笼闭野鹤”的上一句是什么?
答案:
“破笼闭野鹤”的上一句是: 笔落走风雨 , 诗句拼音为: bǐ luò zǒu fēng yǔ
,诗句平仄: 仄○仄仄仄 。
问题3:“破笼闭野鹤”的下一句是什么?
答案: “破笼闭野鹤”的下一句是: 短草藏文虎 , 诗句拼音为: duǎn cǎo cáng wén hǔ ,诗句平仄:仄仄○平仄。
“破笼闭野鹤”全诗
次韵孔武仲学士见赠 (cì yùn kǒng wǔ zhòng xué shì jiàn zèng)
羡君耽读书,日夜论今古。
虽复在家人,不见释手处。
意求五车尽,未惜双目苦。
蓬莱倚霄汉,简册充栋宇。
学成擅囷仓,笔落走风雨。
破笼闭野鹤,短草藏文虎。
鬓须忽半白,儿女无复乳。
知君不能荐,愧我终何补。
偶来相就谈,日落久未去。
归鞍得新诗,佳句烂如组。
古风弃雕琢,遗味比乐府。
且复调埙篪,泠然五音举。
仄平平仄平,仄仄○平仄。
平仄仄平平,仄仄仄仄仄。
仄平仄平仄,仄仄平仄仄。
平平仄平仄,仄仄平仄仄。
仄平仄○平,仄仄仄平仄。
仄○仄仄仄,仄仄○平仄。
仄平仄仄仄,平仄平仄仄。
平平仄平仄,仄仄平平仄。
仄平○仄平,仄仄仄仄仄。
平平仄平平,平仄仄○仄。
仄平仄平仄,○仄仄仄仄。
○仄○平平,平平仄平仄。
“破笼闭野鹤”繁体原文
次韵孔武仲學士見贈
羨君耽讀書,日夜論今古。
雖復在家人,不見釋手處。
意求五車盡,未惜雙目苦。
蓬萊倚霄漢,簡冊充棟宇。
學成擅囷倉,筆落走風雨。
破籠閉野鶴,短草藏文虎。
鬢鬚忽半白,兒女無復乳。
知君不能薦,愧我終何補。
偶來相就談,日落久未去。
歸鞍得新詩,佳句爛如組。
古風棄雕琢,遺味比樂府。
且復調塤篪,泠然五音舉。
“破笼闭野鹤”韵律对照
仄平平仄平,仄仄○平仄。
羡君耽读书,日夜论今古。
平仄仄平平,仄仄仄仄仄。
虽复在家人,不见释手处。
仄平仄平仄,仄仄平仄仄。
意求五车尽,未惜双目苦。
平平仄平仄,仄仄平仄仄。
蓬莱倚霄汉,简册充栋宇。
仄平仄○平,仄仄仄平仄。
学成擅囷仓,笔落走风雨。
仄○仄仄仄,仄仄○平仄。
破笼闭野鹤,短草藏文虎。
仄平仄仄仄,平仄平仄仄。
鬓须忽半白,儿女无复乳。
平平仄平仄,仄仄平平仄。
知君不能荐,愧我终何补。
仄平○仄平,仄仄仄仄仄。
偶来相就谈,日落久未去。
平平仄平平,平仄仄○仄。
归鞍得新诗,佳句烂如组。
仄平仄平仄,○仄仄仄仄。
古风弃雕琢,遗味比乐府。
○仄○平平,平平仄平仄。
且复调埙篪,泠然五音举。
“破笼闭野鹤”全诗注音
羡君耽读书,日夜论今古。
虽复在家人,不见释手处。
意求五车尽,未惜双目苦。
蓬莱倚霄汉,简册充栋宇。
学成擅囷仓,笔落走风雨。
破笼闭野鹤,短草藏文虎。
鬓须忽半白,儿女无复乳。
知君不能荐,愧我终何补。
偶来相就谈,日落久未去。
归鞍得新诗,佳句烂如组。
古风弃雕琢,遗味比乐府。
且复调埙篪,泠然五音举。
“破笼闭野鹤”全诗翻译
译文:
羡慕您日夜沉迷于读书,纵论今古。
虽然身处家中,却不见手中的书放下过。
您意欲获得五车之书,即便眼睛疼痛也未曾舍弃。
您如登上了蓬莱仙山,书籍简册充满了房屋。
学业有成后,您擅长囷仓粮食,笔落即是行云流水,不受风雨影响。
您打破了牢笼,将野鹤释放,捉住了藏匿在短草中的文虎。
您的鬓角不知不觉染上了一半的白发,儿女已不需哺乳。
我知道您无法推荐我,愧疚之情无法弥补。
偶然相聚时,我们谈论不止,日落之后久久不愿离去。
回家后,您带来了新写的诗,其中佳句如同珠玉一般。
您的诗风弃绝了繁琐的雕琢,保存着乐府诗的余韵。
让我们再调一下埙篪,奏出清冷悠扬的五音之声。
全诗描述了一个耽于读书的人,他不辞辛苦,日夜涉猎古今之书,不顾家人的劝阻,不放下手中的书卷。他追求博览群书,即使眼睛疼痛也不愿停歇。他的学识渊博,著作丰富,成就非凡。他善于写作,笔下流水,文采斐然。他寓意广泛,善于解放受困的生物,也擅长捉住潜藏的凶兽。岁月不饶人,他的容颜不再年轻,子女也已成人,他无法帮助他人得到更好的机会,内心充满愧疚。然而,他的学识依然令人敬仰,交谈时别有风味,其写作风格自成一体,保留了古风,又别具一格。最后,他们再度合奏埙篪,演奏出悠扬的乐音,将美妙的时光延续。整首诗以儒雅的笔调表达了对读书的热爱和追求,流露出古人崇尚学问、追求精神境界的情感。
“破笼闭野鹤”总结赏析
赏析:这首诗《次韵孔武仲学士见赠》是苏辙为赞美孔武仲学士的学问才华所作,全诗情感深沉,表达了对孔武仲学士的仰慕之情以及对他博学多才的佩服之情。
首节写孔武仲学士的学问之深,他常常沉浸于读书之中,不分日夜,探讨古今之学问,这种对知识的执着和热爱令人钦佩。接着诗人写到孔武仲学士虽然在家中,但手不释卷,意志坚定,愿意付出一切来追求知识。
第二节写到他为了学问,甘愿放下财产,不计较五车之多,也不怕双目的辛劳。孔武仲学士的志向是高远的,他的追求是蓬莱仙境一般的,用简册装满了自己的栋宇,象征着他的知识渊博。
第三节表达了孔武仲学士学成之后,他的学问就如同囷仓一般丰富,用笔落走风雨来形容他的著述不断,如破笼放出野鹤,短草藏起文虎,形象生动地展现了他的学术成就。
最后两节写到岁月不饶人,鬓须已经半白,儿女也已经不再需要哺乳,但是诗人自己却无法助他实现更多的成就,令他感到愧疚。然后表达了诗人与孔武仲学士相遇,相互交流,诗人从中获得了新的诗句,感到十分高兴。最后强调了古风与琢磨成领域,还有埙篪的音乐,展现了孔武仲学士的多才多艺,和他的学问成就。
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