sòng zhāng jí sān rén fù jǔ
送张及三人赴举 🔈
才雄扬子云,古称蜀川秀。
千载遗英声,三贤继其後。
文章积学成,孝友亦天授。
远郡得充庭,期将免固陋。
平平平仄平,仄仄仄平仄。
平仄仄平平,平平仄仄仄。
平平仄仄平,仄仄仄平仄。
仄仄仄平平,平平仄仄仄。
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译文:
才能出众如雄狮咆哮,古代称赞蜀地为秀美之地。
千年传颂着优秀的英才声名,三位贤人继承了前人的遗志。
他们的文章学问积累成就卓越,孝顺友爱也是上天赐予的福泽。
来自远方的郡县官员受到充分重用,有望摆脱贫困和荒凉。
总结:
本诗歌颂了蜀地才华横溢、名扬天下的士人,世代传承的优秀传统,以及受到重用的郡县官员在蜀地的前途和发展。表达了对蜀地文化和人才的赞美与展望。
《送张及三人赴举》这首诗表现了诗人张咏对三位才华出众的青年才俊的祝福和赞美。以下是对这首诗的赏析:
这首诗以张咏的自我表白作为引子,他自称“才雄扬子云”,表明了他自己的文学才华非凡,然后他提到了古代称赞蜀川风景的名言“古称蜀川秀”,通过这个引子,诗人引入了主题,即对三位年轻人的赞美。
接下来的几句中,张咏通过赞颂这三位年轻人的杰出品质和才华,表现了他对他们的崇敬。他说这些青年才俊“千载遗英声”,意味着他们的才华继承了千古的传统,是不朽的。而“三贤继其後”则强调了他们继承了前辈的智慧和风采,将在后续发挥重要的作用。
诗中还提到了他们的品德和孝友之道,“文章积学成,孝友亦天授”,这表明这三位年轻人不仅在文学上有所成就,而且在品德和人际关系方面也表现出色。
最后,张咏表达了对他们前程似锦的期望,希望他们在远郡充实自己,不要因为固守狭隘的家乡而受到局限。这种祝福充满了温馨和鼓励的情感。
张咏的诗:
相关诗词:
送翁十赴举 (sòng wēng shí fù jǔ)
今年科诏下,颇亦动山情。
丹竈留云守,书装冒热行。
卜知三命胜,业擅一经明。
倘赴琼林宴,能诗旧有声。
平平平仄平,仄仄仄平仄。
平仄仄平平,平平仄仄仄。
平平仄仄平,仄仄仄平仄。
仄仄仄平平,平平仄仄仄。
送吴石赴举 (sòng wú shí fù jǔ)
吴生重赴举,轻别重伤心。
贫友欲沽酒,豪家不典琴。
溪僧来会送,国士到争寻。
预想登科後,无因访竹林。
平平平仄平,仄仄仄平仄。
平仄仄平平,平平仄仄仄。
平平仄仄平,仄仄仄平仄。
仄仄仄平平,平平仄仄仄。
张三馆有前岁赴举时题字处作 其一 (zhāng sān guǎn yǒu qián suì fù jǔ shí tí zì chù zuò qí yī)
羁旅关东来献书,还曾题柱宿匡庐。
自知不及相如健,重到曾无驾驷车。
平平平仄平,仄仄仄平仄。
平仄仄平平,平平仄仄仄。
平平仄仄平,仄仄仄平仄。
仄仄仄平平,平平仄仄仄。
送张君玉赴宁江幕府七首 其三 (sòng zhāng jūn yù fù níng jiāng mù fǔ qī shǒu qí sān)
子去夔州颇自矜,举杯大叫气凭陵。
新诗硖内流传满,今有高人王右丞。
平平平仄平,仄仄仄平仄。
平仄仄平平,平平仄仄仄。
平平仄仄平,仄仄仄平仄。
仄仄仄平平,平平仄仄仄。
送彦礼弟赴歙尉四首 其四 (sòng yàn lǐ dì fù xī wèi sì shǒu qí sì)
空诗羞涩送君行,老病难堪叙别情。
天假吾年未填壑,它时犹及问归程。
平平平仄平,仄仄仄平仄。
平仄仄平平,平平仄仄仄。
平平仄仄平,仄仄仄平仄。
仄仄仄平平,平平仄仄仄。
送张参及第还家 (sòng zhāng cān jí dì huán jiā)
大学三年闻琢玉,东堂一举早成名。
借问还家何处好,玉人含笑下机迎。
平平平仄平,仄仄仄平仄。
平仄仄平平,平平仄仄仄。
平平仄仄平,仄仄仄平仄。
仄仄仄平平,平平仄仄仄。
送张晔赴举 一 (sòng zhāng yè fù jǔ yī)
一直照千曲,一雅肃羣俗。
如君一轴诗,把出姧妖服。
平平平仄平,仄仄仄平仄。
平仄仄平平,平平仄仄仄。
平平仄仄平,仄仄仄平仄。
仄仄仄平平,平平仄仄仄。
送丁大凤进士赴举呈张九龄 (sòng dīng dà fèng jìn shì fù jǔ chéng zhāng jiǔ líng)
吾观鹪鹩赋,君负王佐才。
惜无金张援,十上空归来。
弃置乡园老,翻飞羽翼摧。
故人今在位,歧路莫迟回。
平平平仄平,仄仄仄平仄。
平仄仄平平,平平仄仄仄。
平平仄仄平,仄仄仄平仄。
仄仄仄平平,平平仄仄仄。
送三传赴长城尉 (sòng sān chuán fù cháng chéng wèi)
登科精鲁史,为尉及良时。
高论穷诸国,长才并几司。
地倾流水疾,山叠过云迟。
暇日琴书畔,何人对手棋。
平平平仄平,仄仄仄平仄。
平仄仄平平,平平仄仄仄。
平平仄仄平,仄仄仄平仄。
仄仄仄平平,平平仄仄仄。