sòng wèi xiào shū fù xià kǒu cóng shì
送魏校书赴夏口从事 🔈
西风吹远蝉,驿路在云边。
独梦诸山外,高谈大斾前。
夜灯分楚塞,秋角满湘船。
郡邑多岩窦,何方便学仙。
平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
西風吹遠蟬,驛路在雲邊。
獨夢諸山外,高談大斾前。
夜燈分楚塞,秋角滿湘船。
郡邑多巖竇,何方便學仙。
平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
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译文:
西风吹走了蝉声,驿路延伸至云的边缘。
独自在梦中超越群山,与众人畅谈着豪迈之事。
夜灯映照着楚国的边塞,秋天的角响满了湘江上的船舶。
郡邑中有许多山洞,究竟哪里才能便捷地学习仙术呢?
总结:
诗人描述了西风吹散了蝉鸣的景象,他的思绪飘渺而遥远,仿佛置身于诸山之外,与众人在盛大场合前热烈地交谈。夜晚的灯光照亮楚国的塞地,秋天的角声回荡在湘江上的船舶之间。郡邑中有众多的山洞,诗人在思考如何能够轻松地学习仙术。
赏析:郑巢的《送魏校书赴夏口从事》描写了一幅壮丽的山水画面,同时也表达了对友人的送别和对他远行的祝愿。以下是赏析:
这首诗以西风吹远蝉的自然景象作为开篇,通过这一细节,郑巢展示了大自然的宏伟和壮丽。西风吹动,蝉鸣悠扬,将读者带入了一幅宁静而迷人的画面。
接下来,诗人提到了驿路在云边,这里云彩飘渺,似乎是通向遥远山川的道路。这句话暗示了远行的主题,以及将要进行的旅程。
诗的第二部分描述了诗人的独梦,表现了他对未知的渴望和对远方的向往。高谈大斾前,意味着他希望能够在远方取得一番成就,成为一位卓越的人物。
接着,诗中出现了夜灯和秋角,分别代表了夜晚的灯火和秋天的角声,预示了旅途的漫长。郡邑多岩窦,何方便学仙,表达了对远方山水和修道之地的向往,暗示了对修行成仙的追求。
总的来说,这首诗以宏伟的自然景象为背景,表达了诗人对友人的送别和对他远行的祝愿,同时也表达了对远方山水和修道之地的向往之情。
郑巢的诗:
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旬休随大斾,应到九成宫。
平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
送鄂渚韦尚书赴镇 (sòng è zhǔ wéi shàng shū fù zhèn)
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平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
送魏庄赴举 (sòng wèi zhuāng fù jǔ)
再战去何如,羸僮逐蹇馿。
路贫多捧刺,学富少担书。
已念离家晚,仍忧取事疏。
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平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
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平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
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平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
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平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
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平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
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平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
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平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
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平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。