sòng shǐ guǎn rèn cí bù hé dōng zhuǎn yùn shǐ
送史馆任祠部河东转运使 🔈
问望簪绅旧，恩华雨露重。
图书周内史，汾浍晋全封。
秀发千寻壁，寒生百链锋。
归时门有戟，惜别更从容。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
問望簪紳舊，恩華雨露重。
圖書周內史，汾澮晉全封。
秀發千尋壁，寒生百鍊鋒。
歸時門有戟，惜别更從容。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
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译文：
问候那些头戴官帽的官员们，多年来他们受到了许多恩惠和荣华，就像沐浴在重重雨露之中。
谈及《周内史》这本历史图书，记录了汾水和浍水之间晋国的全面统治。
形容一个人秀发如千寻瀑布般垂下，冷傲的神态中似乎有百道锁链般的锋芒。
在归家的时候，门前有戟门守，不舍分别，显得从容自若。
全文
总结：
诗人通过描写官员们的恩遇、历史图书和个人形象，抒发了对过去荣耀的回忆，以及在离别时表现出的淡定从容之情。
赏析：: 这首诗是司马光所作，题目为《送史馆任祠部河东转运使》。整首诗表达了诗人对受任官职的友人的祝愿和送别之情。下面将从不同角度对这首诗进行赏析：
1. 送别之情：诗人通过句句抒发对友人的送别之情。开篇即提到“问望簪绅旧”，这里的“问望”指的是询问友人在朝廷中的前途和官职，显示了诗人对友人的关切。接着用“图书周内史，汾浍晋全封”来表达友人受任之喜，祝愿他职位光耀。整首诗通过这些细节展现了深厚的友情。
2. 自然景物的描写：诗中出现了秀发、百链锋等描写自然景物的词语，这些词语与人物的离别相互映衬，增加了诗的意境和氛围。例如，“秀发千寻壁”描绘了山上的瀑布，而“寒生百链锋”则描绘了冰的形态，这些景物与离别的主题相呼应，增添了情感的丰富度。
3. 送别仪式：诗末提到“归时门有戟，惜别更从容”，这里通过“门有戟”暗示了友人归来时的英勇形象，同时又表现出诗人对别离的不舍之情。整首诗以送别仪式的形式，将友情、自然景物和离别情感有机地结合在一起。
标签: 友情、自然景物、离别、祝愿
司马光的诗：
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仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
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仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
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仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
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仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
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仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
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仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
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仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
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仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
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仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
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公乎抱长才，当有所画谟。
应不贷内府，重锦象牙明月珠。
边城预自足，宁待临事谕。
莫令汉庭臣，独言桑大夫。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。