sòng biǎo dì chéng liù zhī chǔ zhōu
送表弟程六知楚州 🔈
炯炯明珠照双璧，当年三老苏程石。
里人下道避鸠杖，刺史迎门倒鳬舄。
我时与子皆儿童，狂走从人觅梨栗。
健如黄犊不可恃，隙过白驹那暇惜。
醴泉寺古垂橘柚，石头山高暗松栎。
诸孙相逢万里外，一笑未解千忧集。
子方得郡古山阳，老手生风谢刀笔。
我正含毫紫微阁，病眼昏花困书檄。
莫教印绶系余年，去扫坟墓当有日。
功成头白早归来，共藉梨花作寒食。
仄仄平平仄平仄，○平○仄平平仄。
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译文：
炯炯明珠照双璧，当年三老苏程石。
明亮的明珠照耀着宝璧，昔日三位老者是苏武、程颢和石崇。
里人下道避鸠杖，刺史迎门倒鳬舄。
乡间普通人拿着杖避让野鸠，而官员刺史却迎接着倒在鞋舄之上。
我时与子皆儿童，狂走从人觅梨栗。
我和你那时都还是孩童，疯狂地跟着大人寻找梨和栗子。
健如黄犊不可恃，隙过白驹那暇惜。
身体健壮如同小黄牛，却不能依靠它，像白驹一样，时光匆匆不留余暇。
醴泉寺古垂橘柚，石头山高暗松栎。
醴泉寺里古老的橘树和柚树低垂着果实，石头山上高耸着茂密的松树和栎树。
诸孙相逢万里外，一笑未解千忧集。
各自的孙子相聚在万里之外，一笑之间却无法解除千般忧虑。
子方得郡古山阳，老手生风谢刀笔。
你终于得到郡里古老的山阳，老寿星挥动手中扇子，辞别刀笔作文的辛劳。
我正含毫紫微阁，病眼昏花困书檄。
我正在紫微阁里准备写字，但病眼昏花，无力书写信札。
莫教印绶系余年，去扫坟墓当有日。
不要让印章和绶带束缚我余生，将来一定有一天我要去祭扫坟墓。
功成头白早归来，共藉梨花作寒食。
功业完成后，我已白发苍苍地早早归来，与你共坐在梨花下过寒食节。
总结：
诗人通过描写官场与乡村、童年与成年、健康与衰老、离别与相聚等对比，表达了对过去时光的回忆和对未来命运的思虑，同时也透露出对功名利禄的淡漠和对人生本真的珍视。整首诗以朴实的白话文表达着诗人内心深处的情感和生命的感悟。
赏析：:
这首《送表弟程六知楚州》是苏轼送别表弟程六前往楚州的诗歌。苏轼以简练而富有意境的语言，描绘了程六的行程和送别情景，以及对人生、时光流逝的深刻思考。
诗中炯炯明珠照双璧的描写，突显了程六出众的才华和品质，以及两人的匹配默契。里人下道避鸠杖、刺史迎门倒鳬舄等细节描写了程六在地方上的职务和地位。
作者以回忆当年儿时与程六嬉戏玩耍的情景，表达了对友谊和童年时光的怀念之情。接着以黄犊、白驹比喻年少气盛和人生初期，强调了青春不可永恒，要珍惜时光。
诗中通过描述醴泉寺的景致和诸孙相逢的情景，展现了大自然的壮丽和人情的深沉。子方得郡古山阳、老手生风谢刀笔，表达了对程六未来前程的祝愿和期盼。
最后以病眼昏花困书檄的自省，呼吁程六不要为政治事务所累，建议其早日归来，享受安宁的生活，共藉梨花作寒食，展现了作者的关怀和深情。
标签: 叙事、劝告、怀友、赞颂
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送王季和文知施州二首 其二 (sòng wáng jì hé wén zhī shī zhōu èr shǒu qí èr)
宿幸依刘表，时蒙说项斯。
方为感知赋，遽作送行诗。
万里通吴蜀，千山隔梦思。
江头野梅发，应记共吟时。
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送师道弟赴官靖州 (sòng shī dào dì fù guān jìng zhōu)
去佐湖阴郡，炎征六十程。
东南疆尚狭，朝暮骑仍轻。
民困恩宜厚，蛮骄隙易生。
廉勤先训在，迟汝振家声。
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送仲子弟用同之韵 (sòng zhòng zǐ dì yòng tóng zhī yùn)
凄然鸿鴈影，晚岁索衣裘。
惜别湘江夜，归程楚甸秋。
极知违定省，不敢更淹留。
明月分携处，无言只是愁。
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送李员外知扬子州留务 (sòng lǐ yuán wài zhī yáng zǐ zhōu liú wù)
帝命分留务，东南向楚天。
几程回送骑，中路见迎船。
冶例开山铸，民多酌海煎。
青云名素重，此去岂经年。
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送鄥傪之洪州觐兄弟 (sòng qiāo cān zhī hóng zhōu jìn xiōng dì)
年少足诗情，西江楚月清。
书囊山翠湿，琴匣雪花轻。
久别经离乱，新正忆弟兄。
赠君题乐府，为是豫章行。
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