shì yì yú qīng ǒu shū sì yùn jì shì mù zhōng bīn kè
眡役于清偶书四韵寄示幕中宾客 🔈

朝代:宋 (sòng)    作者: 祖无择 (zǔ wú zé)

经旬一水湄,风土化缁衣。
岂敢嗟于役,何当赋式微。
云山晴特秀,花木暖相辉。
期子同携手,春游事勿违。

平平仄仄平,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。

jīng xún yī shuǐ méi , fēng tǔ huà zī yī 。
qǐ gǎn jiē yú yì , hé dāng fù shì wēi 。
yún shān qíng tè xiù , huā mù nuǎn xiāng huī 。
qī zǐ tóng xié shǒu , chūn yóu shì wù wéi 。

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译文:
经过十天的时光,我们一直在这片水湄之地,风土渐渐影响着我们的衣着,使衣衫渐渐变得斑驳。
虽然身处这里,岂敢悲叹自己的劳役,但何时才能有机会写出优美的诗篇呢?
明朗的云山映照着晴朗的天空,景色十分秀丽,花木也因温暖的气候而绽放出绚烂的光彩。
期待着朋友们一同携手同行,一起去春游,希望这美好的计划不会被违背。

全诗写景抒怀,描绘了诗人在水湄之地度过经旬时光的情景。他感慨风土影响了衣着,但却不愿因此而悲叹,而是渴望有机会写下优美的诗篇。诗人描绘了晴朗的云山,温暖的气候下花木绽放的美景,表达了期待与朋友们一同春游的愿望。全诗情感真挚,意境优美。

这首诗《眡役于清偶书四韵寄示幕中宾客》是由祖无择创作的,通过以下赏析:可以看出它的主题和特点:
这首诗以自然景色和情感表达为主题,表现了诗人对美丽自然的赞美以及对友情的期盼。
首先,诗人描绘了美丽的自然景色,以清澈的水湄、和风拂面的画面开篇,展示了大自然的宁静和美丽。这些景色通过诗人的笔墨,变得生动而引人入胜。
接着,诗人表达了自己对役使之事的不满。他用“岂敢嗟于役”表达了自己不愿意沦为平庸的愿望,同时也表达了对自己才情的自信,希望能够有所作为。
在接下来的句子中,诗人将目光转向了友情。他提到了“期子同携手”,表达了与朋友一同游玩、共享美好时光的愿望。这里,友情被描绘成一种珍贵的情感,与自然景色相得益彰。
总的来说,这首诗以咏史和抒怀的方式,通过对自然景色的描绘和对情感的表达,展示了诗人的情感世界和对友情和美好事物的向往。
标签: 咏景、抒怀、友情、自然

注:翻译、赏析非标准答案,仅用作辅助理解。

本文作者祖无择介绍:🔈

祖无择(一○一○~一○八五,生年参《龙学文集》所附《龙学始末》及《咸淳临安志》卷八九),字择之,上蔡(今属河南)人。仁宗景佑五年(一○三八)进士。历知南康军、海州,皇佑元年(一○四九)擢广南东路转运使,入直集贤院。五年知袁州,嘉佑初改知陕府,迁湖北转运使,入爲中书舍人。英宗治平二年(一○六五)加龙图阁直学士,权知开封府,进龙图阁学士,知郑、杭二州。神宗立,知通进银台司。熙宁三年(一○七○)谪忠正军节度副使。元丰六年(一○八三)分司西京御史台,移知信阳军,八年卒,年七十六。有《洛阳九老祖龙学文集》十六卷。《宋史》卷三三一有传。 祖无择诗,以宜秋馆校刊徐氏积学斋景宋钞本《祖龙学文集》(其中诗四卷)... 查看更多>>

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平平仄仄平,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。

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平平仄仄平,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。

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平平仄仄平,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。

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平平仄仄平,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。

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平平仄仄平,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。

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平平仄仄平,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。

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平平仄仄平,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。

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平平仄仄平,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。

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平平仄仄平,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。

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平平仄仄平,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。