shān zhōng fèng jì qián qǐ yuán wài jiān jiǎn miáo fā yuán wài
山中奉寄钱起员外兼简苗发员外 🔈
空山岁计是胡麻，穷海无梁泛一槎。
稚子唯能觅梨栗，逸妻相共老烟霞。
高吟丽句惊巢鹤，闲闭春风看落花。
借问省中何水部，今人几个属诗家。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
仄仄仄平仄平仄，仄平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
空山歲計是胡麻，窮海無梁泛一槎。
稚子唯能覓梨栗，逸妻相共老烟霞。
高吟麗句驚巢鶴，閑閉春風看落花。
借問省中何水部，今人幾箇屬詩家。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
仄仄仄平仄平仄，仄平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
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译文：
空山岁计是胡麻，穷海无梁泛一槎。
稚子唯能觅梨栗，逸妻相共老烟霞。
高吟丽句惊巢鹤，闲闭春风看落花。
借问省中何水部，今人几个属诗家。
空山中的岁计以胡麻计算，茫茫大海上没有船梁，只有一条小船漂浮。
幼子只能寻找梨栗果实，闲暇的妻子和我一同度过晚年的山水风光。
高声吟唱的美句惊动了巢居的仙鹤，静静地闭上眼，欣赏春风中飘落的花瓣。
借问在省府中的水务部门，如今还有几个真正擅长诗歌的人。
全诗概括：这首诗以自然景观和家庭生活为题材，描绘了一个安逸而自在的生活状态。诗人在空山间种植胡麻，海上漂泊于小船，与妻子一同度过宁静的岁月。他的孩子尚幼，只能寻找梨栗果实，而他则高吟丽句，吸引了巢居的仙鹤。他欣赏着春风中飘落的花瓣，并好奇地询问省府中有多少人真正擅长诗歌创作。整首诗以平和、宁静的氛围展现了诗人对自然和家庭生活的热爱和追求，展示了一种闲适自得的生活态度。
赏析：
这首诗是秦系创作的一首山水田园诗，通过描写山中自然景色、家庭生活和诗人的文学追求，表达了诗人对宁静田园生活的向往和对诗歌创作的热爱。
首句“空山岁计是胡麻”以空山、岁计和胡麻为题材，勾勒出了山野的宁静和岁月的流转。胡麻是一种植物，生长在山野之间，与山中的景色相得益彰。这一句旨在传达诗人所处的环境，山野之间的宁静与自然的生长。
接着，诗人写到“穷海无梁泛一槎”，以海洋的广阔与槎船的孤独来衬托出山中的幽静，强调了山中的宁静与独立。这里的“穷海”也可理解为山中的一片空旷之地，与前句的“空山”相呼应。
第二句“稚子唯能觅梨栗，逸妻相共老烟霞”表现了家庭生活的美好。诗人的孩子只懂得去采摘梨栗，与妻子共享宁静的山居生活，老去的过程中享受着烟霞的岁月。这种家庭幸福与自然景色的交融，增添了诗意的色彩。
第三句“高吟丽句惊巢鹤，闲闭春风看落花”表现了诗人对诗歌创作的热情。诗人高吟丽句，自己的创作唤起了巢中的鹤鸟，这是对文学创作的生动描写。同时，他在山居里，闲闭于春风之中，欣赏着落花飘零，也是一种创作的灵感来源。
最后两句“借问省中何水部，今人几个属诗家”则表达了诗人对诗歌创作的渴望，他希望知道如今有多少人也在诗歌领域有所建树，以寻找志同道合的文人，共同追求诗歌的艺术。
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）。
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後代辗转刻印，误将苗发职衔与诗题相连，遂误成端诗。
类似情况，在唐人原集中甚常见，如窦叔向诗误归已经继之类，岑仲勉、李嘉言二先生已指出。
苗发与张芬诗误归李端，亦属同类型错误。
）。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
仄仄仄平仄平仄，仄平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
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古人留路去，今日共君行。
若待青山尽，应逢白发生。
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平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
仄仄仄平仄平仄，仄平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。