莫賦澗松鬰鬰,但吟陂麥青青。
爲婦讀劉伶傳,教兒書甯戚經。
仄仄仄平仄仄,仄○○仄平平。
平仄仄平平○,○平平平仄平。
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译文:
不要把涧边的松树遮掩住,只是吟唱着青青陂中的麦田。
作为妇人,我阅读刘伶的传记,教导孩子学习甯戚的经典。
全文总结:
这段文字描写了一个女性学者在涧边阅读松树下,同时吟唱着青青的麦田景色。她作为一个贤良淑德的妇人,不仅自己在学习刘伶的传记,也在教导孩子学习甯戚的经典著作。这充分展现了古代女性的学识和教育意识。整个文段表达了一种教育家的风采和母爱的呵护,彰显出中华古代文化中家庭教育的重要性。
赏析:这首诗是陈与义创作的《六言二首 其一》。诗人通过简洁的语言表达了诗中的思考和情感,同时点出了一些教育和文化的主题。
首先,诗中描述了一幅田园风光的画面,以涧边的松树和青翠的麦田为背景。松树被描绘为“鬰鬰”,这个词语形象地传达出了树木的葱郁茂盛,给人以生气勃勃的感觉。而麦田则呈现出一片生机勃勃的绿意,使人感受到大自然的美丽和宁静。
其次,诗中提到了女性的角色,通过“为妇读刘伶传”来强调妇女教育的重要性。这句话表达了诗人对女性教育的支持和重视,传达了培养下一代的责任感。而“教儿书甯戚经”则强调了对子女教育的重视,甯戚经是古代的一本儒家经典,说明了诗人希望子女能够接受良好的文化熏陶,培养优秀的品德。
总的来说,这首诗通过描绘自然景观和强调教育的重要性,表达了诗人对美好生活和文化传承的向往。这首诗的标签可以包括:“写景”和“教育”。
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