jì zèng qīng liáng yuàn yī sēng qín shī
寄赠清凉院医僧懃师 🔈
道懃三昧起膏肓,甘露醍醐散满堂。
况有星郎碧云句,坐令西域识清凉。
仄平仄仄仄平平,平仄仄平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,仄仄平仄仄平平。
道懃三昧起膏肓,甘露醍醐散滿堂。
况有星郎碧雲句,坐令西域識清涼。
仄平仄仄仄平平,平仄仄平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,仄仄平仄仄平平。
- 收藏
- 做笔记
译文:
修行者道懃展开了高深的三昧法门,使得无尽的智慧充满膏肓大地,如同甘露和醍醐一样,洒遍了整个殿堂。
更何况还有星郎的碧云句,当他坐在那里时,让西域的人们领悟到了一片宁静和清凉。
全文总结:
这段古文描绘了修行者道懃运用高深的三昧法门,使得智慧之光弥漫天地,散发出甘露和醍醐的美好馨香,充满了整个殿堂。而除此之外,还提及了星郎的碧云句,他的存在让西域的人们体验到了宁静和清凉的境界。整篇文辞表达了修行境界的崇高,以及智慧和宁静带来的美好体验。
赏析:这首诗《寄赠清凉院医僧懃师》表达了对医僧懃师的敬仰和赞美之情。诗人以佛教修行的意象来赞美医僧,将他的医术比喻为“道懃三昧”,将治疗病患的效果比作“甘露醍醐散满堂”,显示了医僧的医术高超和慈悲心怀。
诗中提到“星郎碧云句”,似乎是指医僧懃师的医术高明如仙人,能够识别出星宿和碧云的句子,这是一种高超的医术技能。最后两句“坐令西域识清凉”则表达了医僧的医术之高超,可以使西域的人们也感受到清凉和舒适,暗示了他的医术能够带来生命的舒适和治愈。
整首诗以佛教修行的词汇和意象为背景,将医僧比作高僧,赞颂了他的医术和医德,展现了诗人的敬仰之情。
廖刚的诗:
-
次韵彦平叔见赠
千年东序愧囊锥,浪学何生且一归。远道...
-
大学送余适正往洛中就馆
少小各西东,天涯会两蓬。相看身未了,...
-
代祖父次韵酬罗君宝见赠
萧条门巷陋於顔,老去青春仅得闲。心画...
-
次韵陈无伤春日书事
百草千花巧趁春,爱春何独水边人。青门...
-
次韵张敏叔江南僧舍送春之什
使华彩旆明春江,江边佛国游清凉。柔桑...
-
题丁乐道分翠轩
十亩清阴隔短墙,幽香端许借余光。修篁...
-
题诸宫 其一
燕子无情语亦稀,春风池沼自涟漪。当年...
-
题诸宫 其二
画桥红去卷蛾眉,台榭遗踪草树迷。犹有...
-
题诸宫 其三
蔓草春深绿更齐,玉鞭何处选芳菲。旧时...
-
次韵和陈几叟苦雨
云雾阴阴阁太虚,雨余蛙蚓上阶除。山頽...
- 廖刚诗全集>>
廖刚的词:
相关诗词:
赠僧五首 鉢塔院如大师 (zèng sēng wǔ shǒu bō tǎ yuàn rú dà shī)
百千万劫菩提种,八十三年功德林。
若不秉持僧行苦,将何报答佛恩深。
慈悲不瞬诸天眼,清净无尘几地心。
每岁八关蒙九授,殷懃一戒重千金。
仄平仄仄仄平平,平仄仄平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,仄仄平仄仄平平。
赠医僧鉴清二绝 其一 (zèng yī sēng jiàn qīng èr jué qí yī)
肘後医方老更精,须眉白尽气弥清。
只应救病能无病,岂是平生学养生。
仄平仄仄仄平平,平仄仄平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,仄仄平仄仄平平。
赠吉安院主 (zèng jí ān yuàn zhǔ)
学佛之徒众,难能是向文。
唯师独奇尚,於我故殷懃。
诗遇知音诵,琴防俗子闻。
虚亭对明月,长许到宵分。
仄平仄仄仄平平,平仄仄平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,仄仄平仄仄平平。
题诠律师院 (tí quán lǜ shī yuàn)
院凉松雨声,相对有山情。
未许谿边老,犹思岳顶行。
纱灯留火细,石井灌瓶清。
欲问吾师外,何人得此生。
仄平仄仄仄平平,平仄仄平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,仄仄平仄仄平平。
寄双泉大师师兄 (jì shuāng quán dà shī shī xiōng)
清泉流眼底,白道倚岩棱。
後夜禅初入,前溪树折冰。
南凉来的的,北魏去腾腾。
敢把吾师意,密传门外僧。
仄平仄仄仄平平,平仄仄平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,仄仄平仄仄平平。
题师頴和尚院 (tí shī yǐng hé shàng yuàn)
师院清无敌,师心智不知。
腊高清眼细,闲甚白云卑。
煮茗然枫枿,泥墙札祖碑。
爱师终不及,谩住许多时。
仄平仄仄仄平平,平仄仄平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,仄仄平仄仄平平。
题景玄禅师院 (tí jǐng xuán chán shī yuàn)
古僧精进者,师复是谁流。
道贵行无我,禅难说到头。
汲泉羸鹤立,拥褐老猨愁。
曾住深山院,何如此院幽。
仄平仄仄仄平平,平仄仄平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,仄仄平仄仄平平。
赠常州院僧 (zèng cháng zhōu yuàn sēng)
一住毘陵寺,师应祗信缘。
院贫人施食,窗静鸟窥禅。
古磬声难尽,秋灯色更鲜。
仍闻开讲日,湖上少鱼船。
仄平仄仄仄平平,平仄仄平仄仄平。
仄仄平平仄平仄,仄仄平仄仄平平。