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jì yǎn zhōu zhāng lóng tú wén qián èr shǒu qí èr
 寄兖州张龙图文潜二首 其二 🔈

。 朝代：宋 (sòng) 。    作者： 陈师道 (chén shī dào) 。

剩喜开三面，旋闻乞一州。
力难随鸟翼，行复立螭头。
今日骐驎阁，当年鹦鹉洲。
寄书愁不达，书达得无愁。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
平仄平平仄，平平平仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。

shèng xǐ kāi sān miàn ， xuán wén qǐ yī zhōu 。
lì nán suí niǎo yì ， xíng fù lì chī tóu 。
jīn rì qí lín gé ， dāng nián yīng wǔ zhōu 。
jì shū chóu bù dá ， shū dá dé wú chóu 。

动物 龙

寄兖州張龍圖文潛二首 其二

—— 陳師道

剩喜開三面，旋聞乞一州。
力難隨鳥翼，行復立螭頭。
今日騏驎閣，當年鸚鵡洲。
寄書愁不達，書達得無愁。

仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
平仄平平仄，平平平仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。

shèng xǐ kāi sān miàn ， xuán wén qǐ yī zhōu 。
lì nán suí niǎo yì ， xíng fù lì chī tóu 。
jīn rì qí lín gé ， dāng nián yīng wǔ zhōu 。
jì shū chóu bù dá ， shū dá dé wú chóu 。

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译文：
剩下的喜悦展现在三个方向，转身就听到乞求一州的声音。
力量难以随着鸟的翅膀而飞翔，前行却又似螭头能自立。
今天在骐驎阁，就像过去在鹦鹉洲一样。
寄出的信件担忧着未能送达，而已送达的信件却无忧虑之虞。
全文总结：这篇古文描述了喜悦和忧虑交织的场景。有人喜悦已经实现了一些成就，但仍然渴望更多；有人感叹力量的不足，但依然坚定前行；现在所处的地方，让人回想起曾经的美好回忆；寄出的信件让人担忧是否能成功传达，而已经传达的信件则让人无忧虑。整篇文章通过对喜悦、渴望、努力和担忧的描写，表现了人生的复杂多样性和对未知未来的期待与焦虑。

赏析：这是陈师道的《寄兖州张龙图文潜二首 其二》。诗中描写了作者寄托对友人的思念和对兖州的回忆。
诗中的“剩喜开三面”意味着作者的心情愉快，因为朋友打开了三面信封。这个场景表现了友情的真挚和亲近。接着，“旋闻乞一州”，作者听到友人要求一州的事情，这里可能有政治或地理的背景，展示了友人的雄心壮志。
“力难随鸟翼，行复立螭头”表达了作者无法亲自随行，只能在家乡留恋。他提到了“骐驎阁”和“鹦鹉洲”，这些地名可能是他们过去一起经历过的地方，充满了回忆和情感。
最后两句“寄书愁不达，书达得无愁”，表达了作者寄出了思念之情，虽然担心友人能否收到，但一旦收到，他的忧虑就会消失。这两句点明了友情的坚固和信任。

注：翻译、赏析非标准答案，仅用作辅助理解。

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本文作者陈师道介绍：🔈

陈师道（一○五三～一一○二），字履常，一字无己，自号後山居士，学者称後山先生，彭城（今江苏徐州）人。家贫，苦志好学。年十六，以文谒曾巩，遂留受业。神宗熙宁中，王安石经学盛行，师道心非其说，绝意仕进。元丰四年（一○八一），曾巩奉诏修史，荐入史馆，以布衣未果。哲宗元佑二年（一○八七）四月，以苏轼等荐（《苏轼文集》卷二七《荐布衣陈师道状》），起爲亳州司户参军，充徐州教授（本集《谢徐州教授启》）。七月，除太学博士（《续资治通监长编》卷四三○），因五月间曾托疾乞假到南京见苏轼，仍罢爲徐州教授（本集《谢再授徐州教授启》）。五年，移颍州教授（任渊《後山年谱》）。绍圣元年（一○九四），坐苏轼余党，谪监海陵酒税... 查看更多>>

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