jì niǎn xià chuán shén fǎ xiàng dà shī
寄辇下传神法相大师 🔈
禁寺诸供奉，如师艺学稀。
粉轻昏古本，罗重拆秋衣。
净鹻生缾晕，连阴长竹围。
算应支遁马，毛骨苦无肥。
仄仄平仄仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
禁寺諸供奉，如師藝學稀。
粉輕昏古本，羅重拆秋衣。
凈鹻生缾暈，連陰長竹圍。
算應支遁馬，毛骨苦無肥。
仄仄平仄仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
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译文：
禁寺里供奉着众多像师傅一样学识稀有的僧人。
粉末轻轻洒在古书上，书页纸质薄弱易褪色，罗裳却重重地拆卸着秋衣。
洗净的油鹻泛起细碎斑斓，绕着漆黑的缾瓦缓缓晕开，连绵的阴影笼罩着高耸的竹围。
也许该用苦行僧的忍辱贞静之心来鞭策自己，但是毛骨竟然不得富养。
《寄辇下传神法相大师》这首诗是林逋的作品，它可以被标签为“抒情”和“咏物”。
赏析：
这首诗写了禁寺中的僧人，特别是传神法相大师的生活情景。首先，诗人描述了禁寺中的僧侣们，他们学艺稀有，禁寺似乎是一个难得一见的道场。接着，诗人用对比的手法表现了禁寺中的一些景物和仪式：粉轻昏古本，罗重拆秋衣。这里通过对轻重、古今的对比，展示了禁寺的庄严和古老传统。
诗中还有对生活细节的描写，如净鹻生缾晕，连阴长竹围。这些细节增强了读者对禁寺的感受，仿佛能够亲临其境。
最后两句“算应支遁马，毛骨苦无肥”则表达了传神法相大师的苦修和清贫之生活。他或许在追求精神升华的同时，物质生活非常朴素。
总的来说，这首诗以清新的语言，生动地刻画了禁寺和僧人们的生活，展现出了一种宁静、虔诚和清淡的禅境，同时也反映了传神法相大师的精神世界。
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仄仄平仄仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
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仄仄平仄仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
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仄仄平仄仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
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仄仄平仄仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
尊师是桃源黄先生传法弟子常见尊师称先师灵迹今重赋此诗兼寄题黄先生旧馆 (zūn shī shì táo yuán huáng xiān shēng chuán fǎ dì zǐ cháng jiàn zūn shī chēng xiān shī líng jì jīn chóng fù cǐ shī jiān jì tí huáng xiān shēng jiù guǎn)
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仄仄平仄仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
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仄仄平仄仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
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）。
仄仄平仄仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
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仄仄平仄仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
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仄仄平仄仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
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仄仄平仄仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。