hé zhèng shǎo shī xiàng gong tí cí ēn sì chán yuàn
和郑少师相公题慈恩寺禅院 🔈
旧寺长桐孙,朝天是圣恩。
谢公诗更老,萧傅道方尊。
白法知深得,苍生要重论。
若为将此望,心地向空门。
仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
舊寺長桐孫,朝天是聖恩。
謝公詩更老,蕭傅道方尊。
白法知深得,蒼生要重論。
若爲將此望,心地向空門。
仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
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译文:
旧寺里长着一棵桐树,映照着朝天的圣恩。谢公的诗更加古老,萧傅道德高尚崇尊。白法的智慧深得人心,为了众生需要做出深思熟虑的讨论。如果我们希望达成这个目标,就要把心思投向虚无的境地,追求空门之道。
赏析:
这首诗是唐代杨巨源所作,题材为写寺庙慈恩寺禅院,表现了对慈恩寺禅院及其中修行者的赞颂和景仰之情。
诗首两句写古老的寺庙,以“旧寺长桐孙”形象描绘寺庙久远的历史,旧寺象征了岁月的长河,长桐孙表示寺院源远流长。接着以“朝天是圣恩”表现了寺庙作为修行场所的神圣和崇高。
接着诗人回溯历史,回想先贤的贡献。他提及谢公和萧傅,谢公是指谢安,他是东晋时期的名臣,文学家,与道德高尚,品德纯正的萧傅对比,强调他们不愧是这个寺院的修行者,将道德高洁、修行深厚的古人与寺院联系起来,彰显修行者的高尚品质。
接下来的两句“白法知深得,苍生要重论”表达了修行者对佛法的精深理解和其对人生苦难的深刻体验,强调对佛法的理解是智慧的象征,也呼应了佛法对于人生救度的意义。
最后两句“若为将此望,心地向空门”,以“若”字引导,表示一种假设和期待,诗人希望修行者能以这种高尚品质和精深理解对待修行,心怀慈悲,向着佛教的空门,即佛法的境界,修身养性,寻求内心的宁静与升华。
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仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
和御制游慈恩寺 (hé yù zhì yóu cí ēn sì)
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仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
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仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
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仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
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仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
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仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
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仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
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仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
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仄仄仄平平,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。