fù dé cháng chéng bān zhú zhàng
赋得长城斑竹杖 🔈
秦兴版筑时,翦伐不知谁。
异代余根在,幽人得手持。
细看生古意,闲倚动边思。
莫作鸠形并,空将鹤髪期。
平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
秦興版築時,翦伐不知誰。
異代餘根在,幽人得手持。
細看生古意,閑倚動邊思。
莫作鳩形並,空將鶴髪期。
平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
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译文:
秦国兴起时,修筑城墙,砍伐树木不知道是谁。
在不同的时代,我这个幽居的人得到了一把武器。
仔细观察,感悟到了古代的意义,悠闲地倚着边陲思考。
不要模仿鸠鸟的形状合并,只空想着等待仙鹤的发丝。
赏析:
李频的《赋得长城斑竹杖》是一首古诗,表达了诗人对长城的钦佩之情,同时通过竹杖的比喻,抒发了对历史和时光的思考。以下是对这首诗的赏析:
这首诗以秦始皇兴筑长城的背景为开篇,提到长城的竹材来源不明,由此引出了一根竹杖的故事。竹杖的源头已不可考,但却在不同时代留存下来,被幽僻之地的人拾得。这一情节展示了长城作为一项伟大的工程,在历史长河中留下了独特的印记,即便时光流转,它仍旧存在,且为幽僻之地的人所传颂。这里通过竹杖隐喻长城,强调了长城的卓越与历史价值。
诗人接着细致地观察竹杖,认为其中蕴含了深刻的古意。这句表达了诗人对历史的敬仰,他通过竹杖感受到了古代的气息,思考着那个遥远的时代。竹杖成了连接现实与历史的桥梁,诗人在其上得以沉思。
最后两句表达了诗人的期望,他希望这根竹杖不要被用来制作鸠形(一种装饰物),而是留给鹤来使用。这里的鹤被赋予了高尚的象征意义,代表着长寿和纯洁,诗人希望这根竹杖能够传承下去,流传于后人,象征着历史的传承和价值的延续。
李频的诗:
相关诗词:
赠梁浦秀才斑竹拄杖 (zèng liáng pǔ xiù cái bān zhú zhǔ zhàng)
拣得林中最细枝,结根石上长身迟。
莫嫌滴沥红斑少,恰似湘妃泪尽时。
平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
钱生遗筇竹斑杖戏作 (qián shēng yí qióng zhú bān zhàng xì zuò)
筇山美竹天下闻,有客钱氏之礽云。
自言吾祖嫌杖晚,赠子九节斑烂文。
寻幽已得济胜具,傍险更策扶危勳。
同行安用木上座,一日不可无此君。
平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
谢王粹中惠白鹤山麟川观斑竹杖并竹舆 (xiè wáng cuì zhōng huì bái hè shān lín chuān guān bān zhú zhàng bìng zhú yú)
麟川僊馆翠琅玕,荷子携来白鹤山。
未效葛陂龙种化,绝胜湘浦泪痕斑。
裁为拄杖一寻许,巧作轻舆四尺悭。
儿子门生俱努力,病夫欲过虎谿还。
平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
谢益州司理刘大着寄惠筇竹杖 (xiè yì zhōu sī lǐ liú dà zhe jì huì qióng zhú zhàng)
虽胜斑竹与红藤,绝远羸躯岂易凭。
争得化龙归锦水,老身骑去见心朋。
平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
裴侍御见赠斑竹杖 (péi shì yù jiàn zèng bān zhú zhàng)
骚人夸竹杖,赠我意何深。
万点湘妃泪,三年贾谊心。
愿持终白首,谁道贵黄金。
他日归愚谷,偏宜绿绮琴。
平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
赠张驸马斑竹柱杖 (zèng zhāng fù mǎ bān zhú zhù zhàng)
此君与我在云溪,劲节奇文胜杖藜。
为有岁寒堪赠远,玉阶行处愿提携。
平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。