fēng shuǐ sòng zhèng hù xiàn dú shū
沣水送郑鄠县读书 🔈
麦秋中夏凉风起,送君西郊及沣水。
孤烟远树动离心,隔岸江流若千里。
早年江海谢浮名,此路云山惬尔情。
上古全经皆在口,秦人如见济南生。
仄平○仄平平仄,仄平平平仄平仄。
平平仄仄仄○平,仄仄平平仄平仄。
仄平平仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平○仄仄平平。
麥秋中夏涼風起,送君西郊及灃水。
孤煙遠樹動離心,隔岸江流若千里。
早年江海謝浮名,此路雲山愜爾情。
上古全經皆在口,秦人如見濟南生。
仄平○仄平平仄,仄平平平仄平仄。
平平仄仄仄○平,仄仄平平仄平仄。
仄平平仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平○仄仄平平。
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译文:
麦收的秋天,夏日的凉风吹起,我送你到西郊和沣水边。孤独的烟雾在远处的树林中飘动,让我的心不禁感到离愁。河水隔岸流淌,宛如千里长江。年轻时在江海间辞别了名利,如今在这条路上享受着云山的宁静。上古的经典都留存在口中,秦人见到济南生的样貌也如此真切。
赏析::
这首诗《沣水送郑鄠县读书》是唐代皇甫冉创作的,表达了对友人远行读书的送别之情。全诗以秋季的凉风、沣水的景色作为背景,通过具体的自然描写和抒发情感,展现了诗人对友人的深厚情谊以及对读书之路的祝愿。
首句“麦秋中夏凉风起”描写了秋天的景象,麦秋时节,正值中夏时节,凉风拂过,预示着友人的远行。接着描述“送君西郊及沣水”,诗人不仅送别友人到了西郊,还一直送到了沣水,显示了送行的诚挚和深情。
第二句“孤烟远树动离心,隔岸江流若千里”通过“孤烟”和“远树”以及“隔岸江流”等意象,表现了友人的离去给诗人带来的离愁别绪。江水的流动象征着时间的推移,似乎拉开了千里之遥的距离。
第三句“早年江海谢浮名,此路云山惬尔情”表达了诗人曾经放弃过江湖浮世,而现在对友人的送行充满了感情。诗人希望友人能在读书的路上取得成就,因为在这条路上,他会得到自然界的祝愿和庇佑。
最后两句“上古全经皆在口,秦人如见济南生”提到了上古经书和秦人的典故,暗示着友人有机会在读书的过程中获得博大精深的知识,就像秦人见到济南一样。这里揭示了诗人对友人学业成功的美好期望。
标签: 抒情、送别、友情、祝愿
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仄平○仄平平仄,仄平平平仄平仄。
平平仄仄仄○平,仄仄平平仄平仄。
仄平平仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平○仄仄平平。
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仄平○仄平平仄,仄平平平仄平仄。
平平仄仄仄○平,仄仄平平仄平仄。
仄平平仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
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仄平○仄平平仄,仄平平平仄平仄。
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仄平平仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
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仄平○仄平平仄,仄平平平仄平仄。
平平仄仄仄○平,仄仄平平仄平仄。
仄平平仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
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仄平○仄平平仄,仄平平平仄平仄。
平平仄仄仄○平,仄仄平平仄平仄。
仄平平仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄,平平○仄仄平平。
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仄平○仄平平仄,仄平平平仄平仄。
平平仄仄仄○平,仄仄平平仄平仄。
仄平平仄仄平平,仄仄平平仄仄平。
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仄仄平平平仄仄,平平○仄仄平平。