fèng hé xí měi zèng wèi chǔ shì wǔ kuàng shī tài hú yàn
奉和袭美赠魏处士五贶诗 太湖砚 🔈
谁截小秋滩，闲窥四绪宽。
绕为千嶂远，深置一潭寒。
坐久云应出，诗成墨未乾。
不知新博物，何处拟重刊。
平仄仄平平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
誰截小秋灘，閑窺四緒寬。
繞爲千嶂遠，深置一潭寒。
坐久雲應出，詩成墨未乾。
不知新博物，何處擬重刊。
平仄仄平平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
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译文：
有人截取了小秋滩，悠闲地窥视四周的景色宽广。环绕着千嶂遥远，深深地镶嵌了一潭寒冷的水。坐得久了，云彩应该会散去，诗句已经写好却还未干燥。不知道新的学问和知识，应该在哪里重新发表呢。
这首诗以写景的方式表达了作者的心境。作者在小秋滩上闲坐，观察周围的景色，感叹着自然的壮丽和宁静。他坐得久了，云彩开始散去，意味着时光流逝，但他的诗却尚未完成。最后两句表达了作者对新知识的渴望，希望能够在何处重新发表自己的作品。
赏析：这是陆龟蒙创作的《奉和袭美赠魏处士五贶诗 太湖砚》。诗人以太湖砚为题材，以优美的叙述和抒情的笔法，表达了对太湖砚的深切情感和对文学创作的热爱。
首句“谁截小秋滩，闲窥四绪宽。”描写了太湖砚的制作过程，以截取太湖石的一小段，展现了诗人的好奇心和探索精神。接着，“绕为千嶂远，深置一潭寒。”将太湖砚的形态比喻为千嶂远山，一潭清寒的水池，增添了神秘和壮丽的意境。
第三句“坐久云应出，诗成墨未乾。”通过坐而久观太湖砚，表现了诗人的创作过程，他的思绪像云一样翻腾，而他的诗篇却还没有完全成型，这反映了文学创作的曲折和复杂。
最后一句“不知新博物，何处拟重刊。”则表达了诗人的愿望，他希望能够将太湖砚的美丽重新呈现给世人，让人们重新认识和欣赏这一博物之美。
整首诗以太湖砚为主题，通过描写太湖砚的制作过程和赋予太湖砚以人性的特质，将物与人、自然与文学相融合，展现了诗人对美的追求和创作的热情。同时，诗中运用了丰富的比喻和修辞手法，增强了诗歌的艺术感和表现力。
陆龟蒙的诗：
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瘦於霜鹤胫，奇似黑龙须。
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平仄仄平平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
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养和名字好，偏寄道情深。
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平仄仄平平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
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（以上三诗均见《江上诗钞》卷一。
）（望按：顾季慈心求辑《江上诗钞》卷一收魏璞诗五首，其一《奉和皮袭美悼鹤》，其二《又奉和袭美一首》。
二诗《全唐诗》收之，惟「璞」作「朴」。
小传云：「魏朴字不琢，毘陵人。
诗二首。
」又按《全唐诗》皮日休卷有《五贶诗》幷序。
序云：「毘陵处士魏不琢，气真而志放，居毘陵凡二纪，闭门穷学」云云。
又有《寄毘陵魏处士朴》一首，他诗诗题又有「毘陵魏不琢处士」之语。
又《全唐诗》陆龟蒙卷有《奉和袭美目前魏处士五贶诗》及《和袭美寄毘陵魏处士朴》等诗，可相参阅。
）。
平仄仄平平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
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平仄仄平平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
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平仄仄平平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。
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平仄仄平平，平平仄仄平。
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平仄仄平平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
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平仄仄平平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
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平仄仄平平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
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平仄仄平平，平平仄仄平。
仄平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
仄平平仄仄，平仄仄平平。