fèng hé shèng zhì sòng zhāng shuō shàng jí xián xué shì cì yàn dé zī zì
奉和圣制送张说上集贤学士赐宴得兹字 🔈
肃肃金殿里,招贤固在兹。
锵锵石渠内,序拜亦同时。
宴锡欢谈道,文成贵说诗。
用儒今作相,敦学旧为师。
下际天光近,中来帝渥滋。
国朝良史载,能事日论思。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄○,○仄仄平平。
仄仄平平仄,○平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄○○。
肅肅金殿裏,招賢固在茲。
鏘鏘石渠內,序拜亦同時。
宴錫歡談道,文成貴說詩。
用儒今作相,敦學舊爲師。
下際天光近,中來帝渥滋。
國朝良史載,能事日論思。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄○,○仄仄平平。
仄仄平平仄,○平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄○○。
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译文:
肃肃金殿里,招贤固在这里。
锵锵石渠内,序拜也同时进行。
宴锡欢谈道,文成贵人说诗。
用儒今作宰辅,敦学旧为师。
下际天光近,中来帝渥滋。
国朝良史载,能事日论思。
赏析:
这首诗是苏颖(suī jǐng)创作的《奉和圣制送张说上集贤学士赐宴得兹字》。这首诗描写了一个隆重的场合,文士聚集在金殿之内,庆祝着张说被封为贤学士,并赐宴的场景。诗人通过细致的描写和抒发情感,展现了文人士大夫的风采和对学问的崇尚。
首句“肃肃金殿里,招贤固在兹。”通过形容词“肃肃”和“金殿”,营造出庄严肃穆的氛围,表现了这个场合的隆重和崇高。接着“招贤固在兹”,强调了庆祝活动的目的,即招待贤才,弘扬学术。
第二句“锵锵石渠内,序拜亦同时。”中的“锵锵”形象地描述了序拜时的声音,生动地展现了这一瞬间的喧嚣和热闹。同时,“石渠”也暗示了文人士大夫的品行坚实如石,坚守学问之道。
第三句“宴锡欢谈道,文成贵说诗。”强调了宴会上的欢乐氛围,人们畅谈文道,分享学识。而“文成贵说诗”则突出了诗人对张说的赞誉,认为他的诗才高贵出众。
第四句“用儒今作相,敦学旧为师。”提到了用儒作官的情景,强调了学者之间的传承和师徒关系。这句话也体现了当时社会对于文学和儒学的重视。
接下来的句子中,诗人描述了时光的流逝,国家的兴盛和学术的传承。最后一句“国朝良史载,能事日论思。”表达了对张说的期望,希望他能为国家作出杰出的贡献,成为国朝的良史。
整首诗通过生动的描写和深刻的感慨,展现了当时文人士大夫的风采和对学问的崇尚,同时也表达了对张说的赞美和祝愿。
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东堂起集贤,贵得从神仙。
首命台阶老,将崇御府员。
送人锵玉佩,中使拂琼筵。
和乐薰风解,湛恩时雨连。
长材成磊落,短翮强翩翾。
徒仰蓬莱地,何阶不让缘。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄○,○仄仄平平。
仄仄平平仄,○平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄○○。
奉和圣制送张说上集贤学士赐宴 (fèng hé shèng zhì sòng zhāng shuō shàng jí xián xué shì cì yàn)
圣主崇文教,层霄降德音。
尊贤泽既厚,式宴宠逾深。
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得人惟迈昔,多士谅推今。
书殿荣光满,儒门喜气临。
顾惟诚滥吹,徒此接衣簪。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄○,○仄仄平平。
仄仄平平仄,○平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄○○。
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三叹承汤鼎,千欢接舜壶。
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仄仄平仄仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄○,○仄仄平平。
仄仄平平仄,○平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄○○。
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浅术方观海,深恩忽见天。
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牋札来宸禁,衣冠集诏筵。
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仄仄平仄仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄○,○仄仄平平。
仄仄平平仄,○平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄○○。
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壶觞接云上,经术引关西。
圣德鸿名远,将陪玉检泥。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄○,○仄仄平平。
仄仄平平仄,○平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄○○。
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翠叶浓丹苑,晴空卷碧虚。
忝同文史地,愿草登封书。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄○,○仄仄平平。
仄仄平平仄,○平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄○○。
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修文中禁啓,改字令名加。
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掖垣留宿鸟,温树落余花。
谬此天光及,衔恩醉日斜。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄○,○仄仄平平。
仄仄平平仄,○平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄○○。
奉和圣制送张说上集贤学士赐宴 (fèng hé shèng zhì sòng zhāng shuō shàng jí xián xué shì cì yàn)
圣主崇文化,锵锵得盛才。
相因归梦立,殿以集贤开。
象系微言阐,诗书至道该。
尧尊承帝泽,禹膳自天来。
礼洽欢逾长,风恬暑更回。
国朝将舜颂,同是一康哉。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄○,○仄仄平平。
仄仄平平仄,○平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄○○。
奉和圣制送张说上集贤学士赐宴 (fèng hé shèng zhì sòng zhāng shuō shàng jí xián xué shì cì yàn)
问道图书盛,尊儒礼教兴。
石渠因学广,金殿为贤昇。
日月恩光照,风云宠命膺。
谋谟言可范,舟檝事斯凭。
宴喜明时洽,光辉湛露凝。
大哉尧作主,天下颂歌称。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄○,○仄仄平平。
仄仄平平仄,○平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄○○。
奉和圣制送张说上集贤学士赐宴 (fèng hé shèng zhì sòng zhāng shuō shàng jí xián xué shì cì yàn)
盛业光书府,徵人尽国英。
丝纶贤得相,羣俊学为名。
宠命垂天锡,崇恩发睿情。
熏风清禁籞,文殿述皇明。
日霁庭阴出,池曛水气生。
欢娱此无限,诗酒自相迎。
仄仄平仄仄,平平仄仄平。
平平仄平仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄平平仄○,○仄仄平平。
仄仄平平仄,○平仄仄平。
仄平平仄仄,平仄仄○○。